在擇校選專業(yè)的時候，細心的考生和家長不難發(fā)現(xiàn)，各院校雖然專業(yè)名字相同，但學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)方向、專業(yè)研究側(cè)重點不盡相同！今天，小編就帶大家盤點關(guān)注度較高的四個理科專業(yè)情況！避免大家因選錯院校而影響就業(yè)方向~
材料科學(xué)與工程屬于工學(xué)里材料類之中的一個一級學(xué)科，材料科學(xué)與工程專業(yè)是研究材料成分、結(jié)構(gòu)、加工工藝與其性能和應(yīng)用的學(xué)科。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中，材料科學(xué)是國民經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱之一。主要專業(yè)方向有金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、耐磨材料、表面強化、材料加工工程等。在我國高校的材料科學(xué)與工程專業(yè)中：清華大學(xué)：以材料微結(jié)構(gòu)及表征、計算材料科學(xué)及工程仿真、材料制備工藝及加工工程、新型信息功能材料、新型能源材料、環(huán)境友好材料、再生醫(yī)學(xué)及仿生材料、極端條件材料等為特色。北京航空航天大學(xué)：以航空航天為特色，在空天能源材料、金屬構(gòu)件增材、特種功能材料、高溫結(jié)構(gòu)材料與涂層等方向優(yōu)勢明顯。
北京科技大學(xué)：以新材料與新技術(shù)為特色，包括先進金屬、無機非金屬、功能高分子、復(fù)合材料等在內(nèi)的“基礎(chǔ)研究-應(yīng)用技術(shù)-材料開發(fā)-工程轉(zhuǎn)化”全鏈條體系，是材料領(lǐng)域比較吃香的方向；
西安交通大學(xué)：該專業(yè)一般分為金屬材料工程、高分子材料工程、粉末冶金與陶瓷材料工程、腐蝕與防護及表面工程幾個方向；哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)：側(cè)重于航空航天，耐高溫耐低溫防腐蝕方向；西南科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、濟南大學(xué)：建筑材料方向，比如說：水泥玻璃瓷磚等；武漢科技大學(xué)、河南科技大學(xué)：耐火材料方向；華南理工大學(xué)：側(cè)重于新型高性能與功能材料；河南工業(yè)大學(xué)：重點于磨料磨具，超強超硬材料方向；北京化工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、青島科技大學(xué)：高分子材料方向，比如說：纖維、塑料、橡膠等；天津工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)：紡織材料方向；中南大學(xué)、昆明理工大學(xué)：有色金屬方向；車輛工程是研究汽車、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設(shè)計及制造技術(shù)的工程技術(shù)學(xué)科。不但涉及力學(xué)、機械、材料、化工，而且已經(jīng)延伸到計算機、電子技術(shù)、測試計量技術(shù)、交通運輸?shù)认嚓P(guān)專業(yè)。代表院校：清華大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、長安大學(xué)、江蘇大學(xué)等。雖然各院校傾向于民用車輛，但專業(yè)研究側(cè)重不盡相同：- 同濟大學(xué)側(cè)重于在新能源汽車方面；
- 武漢理工大學(xué)圍繞動力和地盤設(shè)計；
- 重慶理工大學(xué)側(cè)重于車輛外形設(shè)計、內(nèi)燃機和變速箱設(shè)計方面；
代表院校：西安交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、大連交通大學(xué)、華東交通大學(xué)等。代表院校：北京理工大學(xué)、中北大學(xué)等。其中，北京理工大學(xué)側(cè)重于特種車輛、設(shè)計傳動系統(tǒng)方向；各類農(nóng)業(yè)、林業(yè)類大學(xué)的車輛工程多偏重于農(nóng)用車輛的研究。電氣工程及其自動化是一個涉及多個領(lǐng)域的學(xué)科，包括電力系統(tǒng)、電機與電器、自動化控制、計算機網(wǎng)絡(luò)等。隨著科技的不斷進步和社會的發(fā)展，電氣工程及其自動化逐漸成為各行各業(yè)必不可少的一部分，相應(yīng)的就業(yè)前景也非常廣闊。主要研究電力電子技術(shù)、自動化控制技術(shù)、計算機技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識和技能，進行電力設(shè)備的設(shè)計制造、自動控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護等工作。電氣工程及自動化專業(yè)院校中素有“兩龍四虎”之說，“二龍”是指武漢大學(xué)、華北電力大學(xué)。“四虎”是指清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)。此外，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、山東大學(xué)等985工程大學(xué)，以及南京航空航天大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等211工程大學(xué)的電氣工程及其自動化專業(yè)實力也很強。目前，全國本科階段開設(shè)電氣工程及其自動化專業(yè)的院校有590余所。有的側(cè)重于電力系統(tǒng)、電力部門，有的偏向于交通鐵路部門，有的偏重于自動化。注意：很多院校的電氣工程及其自動化一級學(xué)科下細分為多個二級學(xué)科，在二級學(xué)科里，強電與弱電專業(yè)劃分的較為清楚，研究方向也有較大區(qū)別 機械工程是工程學(xué)的典型學(xué)科，是一級學(xué)科，其核心專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化、機械工程和機械電子工程、車輛工程等。機械工程以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和修理各種機械中遇到的實際問題。例如:家用電器的維修、汽車的改裝、智能機器人的研發(fā)設(shè)計、挖掘機的使用等。機械五虎代表了中國機械科研實力之最，機械四小龍相關(guān)學(xué)科精度較高，在行業(yè)內(nèi)認可度極高，具有深厚的行業(yè)底蘊和學(xué)科積淀。“機械五虎”分別是指清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)。“機械四小龍”則是指原我國機械工業(yè)部直屬的合肥工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)(現(xiàn)并入吉林大學(xué))、燕山大學(xué)四所老牌機械強校。除了機械五虎和四小龍外，擁有機械工程一級國家重點學(xué)科的院校有：北京航空航天大學(xué)：機械與航空航天結(jié)合緊密。北京理工大學(xué)：機械與兵工制造結(jié)合緊密。浙江大學(xué)：機械工程學(xué)系、能源工程學(xué)系和工程力學(xué)系組成機械工程學(xué)院。重慶大學(xué)：機械工程學(xué)院最早的機械專業(yè)始建于1935年，由原來的重慶大學(xué)機械工程一系、機械工程二系、汽車工程學(xué)院、現(xiàn)代設(shè)計法研究所、測試中心和資源及環(huán)境工程學(xué)院礦山機械專業(yè)、重慶建筑大學(xué)機電學(xué)院機械專業(yè)等單位合并組建，是目前重慶大學(xué)規(guī)模最大、教學(xué)科研實力最雄厚的學(xué)院。西南交通大學(xué)：機械工程學(xué)院在機車車輛、城市軌道交通技術(shù)、摩擦學(xué)與表面工程、物料搬運機械、列車空氣動力學(xué)、隧道通風(fēng)等方面的研究獨具特色。(1)機械制造及其自動化：大連理工大學(xué)、山東大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、武漢理工大學(xué)(2)機械電子工程：上海大學(xué)、國防科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)(3)機械設(shè)計及理論：北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、天津大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、同濟大學(xué)京考一點通溫馨提醒：在報考前，考生和家長應(yīng)詳細了解一些自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)的信息，包括不同院校此專業(yè)的課程設(shè)置、重點學(xué)科、畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域等。專業(yè)的開設(shè)時間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開設(shè)的專業(yè)。有的專業(yè)介紹中會拿出一大段介紹專業(yè)的歷史，這往往顯示該校的這個專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊和較高的學(xué)術(shù)知名度。專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色。例如：有的專業(yè)介紹中會體現(xiàn)全英語（課程）專業(yè)課程開設(shè)情況；有的專業(yè)會寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類，這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強大。從專業(yè)課程設(shè)置中大體還能看出該專業(yè)本科四年主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)方向。從培養(yǎng)目標中可以看出這個專業(yè)是重理論，還是實際應(yīng)用；是寬口徑人才，還是技能型人才?；A(chǔ)性較強的專業(yè)更要注重學(xué)校學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和培養(yǎng)計劃，往往就是因為學(xué)校之間細微的差別而為學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。重點學(xué)科、一流學(xué)科、特色專業(yè)等都是判斷該專業(yè)地位的標尺，可見該專業(yè)在該院校被重視的程度。因研究領(lǐng)域不同，培養(yǎng)方向不同，畢業(yè)生將來的就業(yè)方向及就業(yè)領(lǐng)域也大相徑庭。選擇高校專業(yè)不僅需要注意相似院校的區(qū)別，還需要關(guān)注專業(yè)上的不同，相同的專業(yè)在不同的學(xué)校其研究的重點及方向可能有所差異。
