大學里讀了一個“學得雜，學不精”的專業(yè)是什么體驗？大概就是好像什么都可以做，又好像什么都不會做。以下盤點了本科7大“雜而不精”的專業(yè)（僅供參考），來看看有沒有你錄到的。
經(jīng)濟學專業(yè)知識以“廣”和“精”著稱，本科學習往往“廣”但不精，有志向深入學習的同學，要么本科修雙(經(jīng)濟學+數(shù)學)，要么深造讀研，懷著經(jīng)世濟民的理想，在表格、數(shù)據(jù)、數(shù)字模型中忍耐乏味與寂寞。
經(jīng)濟學其實更像是培養(yǎng)一個學者，在本科階段，同學們一定要認真學好高數(shù)、英語、微觀以及認真的學習如何表達出自己的思想與觀點（寫作，演講），這就對日后的就業(yè)有很大的幫助。
就業(yè)方向：
經(jīng)濟學畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在政府機構、金融機構、高等學校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學研究、經(jīng)濟管理、營銷等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關的專業(yè)資格認證，則就業(yè)層次相對較高。另外，名校經(jīng)濟學專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。該專業(yè)適合公務員崗位及升學考研。
“新聞有學還是無學”的爭論在學術界已久，相比哲學、社會學、政治學，新聞學長期被批評缺乏自己的理論體系和經(jīng)典范式。而且，由于新聞學理論與實踐的嚴重割裂，好記者是個雜家，學的好新聞理論并不一定做得了新聞，好的內(nèi)容生產(chǎn)者也不一定非要學新聞專業(yè)。
就業(yè)方向：
新聞學專業(yè)既具有理論的成分又實務，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中；極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨詢機構進行理論研究，而一般本科畢業(yè)生可以從事網(wǎng)站編輯、高級編導、線下刊物編輯、記者等工作。
電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業(yè)，所以大學階段的課程才會非常多。
電子信息工程的同學說，計算機專業(yè)的課程要學，電子通訊的要學，機械的一些東西也要學。尤其電子信息專業(yè)課難度很大，很多課程學過后像沒學過一樣。如果想深入學習某一領域，就得自己多鉆研，否則大多數(shù)人只能做到樣樣涉獵，卻很難精通某一部分。
就業(yè)方向：
電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信設備；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；可以繼續(xù)進修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設備的應用與維修工作；也可以從事相關的商業(yè)職位，未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。
都說工商管理專業(yè)是培養(yǎng)具備商業(yè)分析能力、綜合管理能力的高端人才，具備很高的專業(yè)門檻。然而一旦進入工商的坑，面對“市場、物流、國貿(mào)、會計、審計、人力資源”等有多又泛的課業(yè)時，大多數(shù)人還是在繁雜的課程里迷失了方向。
就業(yè)方向：
該專業(yè)的畢業(yè)生適合在各類行政單位、事業(yè)單位、科研院所、工商企業(yè)從事管理和科研工作，以及在相關單位從事教育、培訓、咨詢工作，包括政府和行業(yè)管理機構的產(chǎn)業(yè)分析和政策管理部門 ；企業(yè)和公用事業(yè)單位中的戰(zhàn)略研究、市場分析、運營計劃、信息管理、項目管理、工業(yè)工程部門；高校和研究機構。也可以讀研、出國留學繼續(xù)深造。
很多人被“國際+經(jīng)濟+貿(mào)易”這么華麗麗高大上的標簽吸引來后，仔細看課程設置才發(fā)現(xiàn)，又學英語，又學數(shù)學，又學會計，又學經(jīng)濟，學了這么多，都是淺嘗輒止，真的很難深入到某一個領域。
就業(yè)方向：
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。
公共事業(yè)管理專業(yè)，旨在培養(yǎng)能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位的高級人才，作為新興專業(yè)，本來被寄予厚望，但是隨著這幾年不容樂觀的就業(yè)現(xiàn)狀，已初顯頹態(tài)。
學科范圍太廣，既學經(jīng)濟，又學管理，還學漢語言文學，但各方面知識不夠精通，缺乏針對性。再加上近年來各高校大范圍擴招，公管專業(yè)同學的就業(yè)也越來越困難。
就業(yè)方向：
公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務機構的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機關工作。
自動化，通俗來說，就是學習如何讓機器自動運轉，代替人的工作。小到自動運行的電梯、空調(diào)的自動調(diào)節(jié)，大到導彈自動追蹤，都和它有關。
這個專業(yè)要學習和掌握的知識很多，很多同學一邊面對堆積如山的課業(yè)讓人懷疑人生，一邊在每日拷問“自己以后要做啥”中，黯然傷神。
就業(yè)方向：
學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業(yè)、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關及政府和科技部門等。
主要從事與電子信息有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。
說了那么多，那么面對這些困局該怎么破呢？其實，雜與不雜，在于學校；精與不精，在于自己。
在此，小編給一些建議：
1.盡早的行動起來，剛進大學就可以找學長學姐們交流，自己專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)主要有哪幾個方向，工作內(nèi)容大概是什么，大概的職業(yè)發(fā)展路徑是怎樣的。
2.對應自己的技能、優(yōu)勢、興趣，看看自己是否喜歡，適合其中的一兩個就業(yè)方向。
3.如果能夠快速確定自己的就業(yè)方向，就可以針對目標崗位所設定的課程重點學習鉆研以及進行一些針對性的訓練，提升自己的個人能力。
