近年來，許多同學(xué)對(duì)師范類專業(yè)感興趣。哪些專業(yè)屬于師范類專業(yè)？它們都學(xué)些什么？畢業(yè)后就能直接成為教師嗎……為了讓大家更深入了解師范類專業(yè)，我們特意進(jìn)行了收集整理。有意向投身教育事業(yè)的同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)崆瓣P(guān)注，做好準(zhǔn)備！
師范類專業(yè)并不是《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中的一個(gè)類別，而是大家習(xí)慣性的稱呼與歸類，主要是指高校開設(shè)的與中小學(xué)學(xué)習(xí)科目相關(guān)，并以教師為培養(yǎng)目標(biāo)的部分專業(yè)，包括漢語言文學(xué)（師范）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、英語（師范）、物理學(xué)（師范）、化學(xué)（師范）、地理科學(xué)（師范）、生物科學(xué)（師范）、心理學(xué)（師范）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）、教育技術(shù)學(xué)等，還包括針對(duì)不同學(xué)齡段和教育對(duì)象開設(shè)的學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育等。這些專業(yè)主要開設(shè)在校名含有“師范”兩字的院校，如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等，部分綜合性院校也開設(shè)了“師范”專業(yè)，如西南大學(xué)、河南大學(xué)、江蘇大學(xué)等。在招生時(shí)，一般會(huì)在專業(yè)名稱后標(biāo)注“師范”兩個(gè)字，方便考生在報(bào)考時(shí)進(jìn)行區(qū)分。師范類專業(yè)除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，還要接受教育教學(xué)、科研等方面的基本訓(xùn)練，以確保師范生畢業(yè)后能從事中小學(xué)教育教學(xué)和科研。以漢語言文學(xué)專業(yè)為例，學(xué)生除了學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)等文學(xué)類課程，語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語等語言類課程，文藝?yán)碚?、文本批評(píng)、古代文論、西方文論、美學(xué)等文學(xué)理論方面的課程，還會(huì)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、語文課程論、中學(xué)語文教學(xué)等與教學(xué)、科研相關(guān)的課程。比較有特色的是，師范類專業(yè)開設(shè)了教學(xué)管理技能相關(guān)的課程，例如，教學(xué)設(shè)計(jì)、言語表述、板書設(shè)計(jì)等。平時(shí)學(xué)習(xí)期間，師范生可有意識(shí)地提升自己的綜合素養(yǎng)，例如，練習(xí)硬筆字和粉筆字、研究所學(xué)科目課程的教案、熟練使用PPT制作教學(xué)內(nèi)容、思考課文的板書設(shè)計(jì)等，這些訓(xùn)練將有助于學(xué)生順利進(jìn)入教師隊(duì)伍。另外，職業(yè)理想、職業(yè)情操、儀表儀態(tài)等也是衡量師范生是否適合從事教師工作的重要因素，所以大家在就讀期間，應(yīng)該有意識(shí)地樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)范自己的行為舉止，注重自己的儀表儀態(tài)。本科畢業(yè)之前，師范生一般會(huì)經(jīng)歷實(shí)習(xí)期，往往會(huì)被分成若干實(shí)習(xí)小組，進(jìn)入不同的中小學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)學(xué)校的教師會(huì)帶領(lǐng)師范生進(jìn)入教師角色，并給予相應(yīng)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)有利于師范生快速適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，并深刻領(lǐng)悟作為一名教師應(yīng)該具備的各方面能力。所以，學(xué)生要重視實(shí)習(xí)期的經(jīng)驗(yàn)積累。此外，師范生還須獲得教師資格證，這是教師入職的“通行證”。2022年，教育部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革的通知》。通知指出，對(duì)2017年及以前加入國(guó)家中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)省份的高等學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)，自2022年起可以參加免試認(rèn)定改革。實(shí)施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)建立師范生教育教學(xué)能力考核制度，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分類對(duì)師范生開展教育教學(xué)能力考核，考核合格的2022屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學(xué)能力考核結(jié)果，免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試。因此，相應(yīng)改革試點(diǎn)省份的相關(guān)高等學(xué)校師范類專業(yè)學(xué)生在學(xué)完相關(guān)課程、考核合格后就可以獲得教師資格證。1.報(bào)考專業(yè)名稱后應(yīng)含有“師范”二字。2.師范相關(guān)專業(yè)一般對(duì)考生身體條件有所要求，主要參考《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及高校當(dāng)年公布的招生章程。《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》指出：（1）輕度色覺異常（俗稱色弱）不能錄取的專業(yè)：以顏色波長(zhǎng)作為嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)類、生物科學(xué)類、學(xué)前教育、特殊教育、體育教育各專業(yè)。（2）色覺異常11度（俗稱色盲)不能錄取的專業(yè)，除同輕度色覺異常外，還包括地理科學(xué)等專業(yè)。（3）乙型肝炎表面抗原攜帶者不能錄取的專業(yè)：學(xué)前教育。（4）任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的，不宜就讀地理科學(xué)。（5）兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，不宜就讀外國(guó)語言文學(xué)各專業(yè)以及學(xué)前教育、音樂學(xué)各專業(yè)。（6）嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風(fēng)的，不宜就讀教育學(xué)類各專業(yè)。部分高校的招生章程或有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定也對(duì)考生身體條件有相關(guān)要求。如四川師范大學(xué)在2024年招生章程中明確，體育教育專業(yè)要求男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米；東北師范大學(xué)在2024年本科招生體檢要求中指出，師范專業(yè)從學(xué)生未來從事教師專業(yè)的有關(guān)要求出發(fā)，一般應(yīng)五官端正、口齒清晰、身體和頭臉部無明顯缺陷，請(qǐng)考生結(jié)合自身情況情重考慮報(bào)考。
