近日，湖北一三甲醫(yī)院在護(hù)士招聘條件中注明不含“專升本”等被指學(xué)歷歧視，引發(fā)熱議。院方相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，醫(yī)院是多層次招聘，此次招聘是根據(jù)臨床科室提出的用人需求和該院護(hù)理人力資源結(jié)構(gòu)來(lái)安排的，是出于工作實(shí)際考慮，并不存在學(xué)歷歧視。
而網(wǎng)友在針對(duì)此事件的評(píng)論中，也出現(xiàn)了“支持醫(yī)院招聘要求”和“反對(duì)設(shè)置學(xué)歷門(mén)檻”兩種截然不同的聲音。
在醫(yī)護(hù)類崗位學(xué)歷門(mén)檻逐步升級(jí)的背景下，相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)也勢(shì)必迎來(lái)變局。
近幾年高考專業(yè)熱搜榜上，臨床醫(yī)學(xué)霸榜多年，備受考生家長(zhǎng)青睞。但麥可思研究發(fā)現(xiàn)，2024年多地教育廳發(fā)文，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)?？茖I(yè)的增設(shè)，按下暫停鍵。
近期，江蘇、山西、河北、遼寧等地在其教育廳印發(fā)的《關(guān)于做好2025年職業(yè)教育擬招生專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》中提到：2025年高職?？茖W(xué)校原則上不新增臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)點(diǎn)，從嚴(yán)控制中醫(yī)類專業(yè)點(diǎn)審批。
其實(shí)，高職臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)被限制增設(shè)已有預(yù)兆。
2017年發(fā)布的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出，要提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層次，根據(jù)行業(yè)需求，嚴(yán)格控制高職（?？疲┡R床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模。
2020年印發(fā)的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格控制高職（?？疲┡R床醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模，穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育，適度擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。
此后，多地在下發(fā)的一系列文件中，還對(duì)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)增設(shè)提出明確要求。比如2022年河南衛(wèi)健委發(fā)文提出，無(wú)相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)的非醫(yī)學(xué)院校不得設(shè)置醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)；已設(shè)置本科醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)的高校，其對(duì)應(yīng)?？茖I(yè)不再招生。
山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2024年度高等職業(yè)教育新增專業(yè)設(shè)置工作的通知》中明確，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、針灸推拿等專業(yè)，從嚴(yán)控制新增。除醫(yī)學(xué)類?？圃盒Ｍ猓瑫翰辉傩略鲠t(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)（健康管理與促進(jìn)類除外）。
本科醫(yī)學(xué)類專業(yè)增設(shè)也有類似動(dòng)向。2024年初發(fā)布的《四川省普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》要求，非醫(yī)學(xué)類高校不新設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生類國(guó)控、省控專業(yè)。
對(duì)于已經(jīng)開(kāi)設(shè)的本科醫(yī)學(xué)類專業(yè)，有知名醫(yī)學(xué)專家建議也要限招、減招。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過(guò)率是評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要內(nèi)容。在2024年4月召開(kāi)的“2024年中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展大會(huì)”上，中國(guó)工程院院士、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)王辰院士指出，2020-2023年國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師與助理醫(yī)師考試通過(guò)率不到60%。醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量低，同時(shí)又浪費(fèi)了有限資源。因此他建議限制招生數(shù)量，避免分散教育資源，同時(shí)加強(qiáng)醫(yī)生的專業(yè)教育。
2024年兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、北京大學(xué)第一醫(yī)院主任醫(yī)師李海潮也曾談到，近10年來(lái)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過(guò)率一直徘徊在不到70%的低位，不同院校之間通過(guò)率從30%～90%不等。對(duì)于培養(yǎng)周期長(zhǎng)、成本高的臨床醫(yī)學(xué)教育而言，低通過(guò)率意味著巨大的資源浪費(fèi)，而且培養(yǎng)質(zhì)量不高成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要制約因素。
《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確要求，對(duì)醫(yī)師資格和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率連續(xù)3年低于50%的高校予以減招，對(duì)住培結(jié)業(yè)理論考核通過(guò)率連續(xù)2年排名全國(guó)后5%位次的專業(yè)基地予以減招。
另外，出于對(duì)畢業(yè)生未來(lái)發(fā)展的考量，可能也是需要限制部分醫(yī)學(xué)類?？茖I(yè)增設(shè)的原因。
一方面，醫(yī)療行業(yè)是專業(yè)度要求比較高的領(lǐng)域，對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)歷水平均要求比較高。在同等條件下，?？飘厴I(yè)生除非繼續(xù)深造，否則比較難獲得好的就業(yè)機(jī)會(huì)，未來(lái)晉升職務(wù)和評(píng)定職稱也可能受到學(xué)歷影響。
另一方面，除了醫(yī)藥類院校，不僅眾多綜合性大學(xué)開(kāi)辦了醫(yī)學(xué)專業(yè)，如今一批師范高校也紛紛搶灘醫(yī)學(xué)教育。臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科招生規(guī)模在持續(xù)擴(kuò)大，勢(shì)必將擠壓?？茖哟螌W(xué)生的就業(yè)空間。
《2024年中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告》研究發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)高職應(yīng)屆畢業(yè)生在綜合醫(yī)院就業(yè)比例從2019屆的2.5%，降至2023屆的1.6%。
但一個(gè)積極信號(hào)是，高職應(yīng)屆畢業(yè)生在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的就業(yè)比例呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，從2019屆的1.1%上升到2023屆的1.8%。這一增長(zhǎng)趨勢(shì)在臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生中尤為顯著，其在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的就業(yè)比例從2019屆的23.6%上升到2023屆的27.9%。
研究認(rèn)為，這一變化意味著，伴隨著鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展與鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的補(bǔ)充和優(yōu)化，畢業(yè)生在相關(guān)領(lǐng)域擁有較多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展和鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍的建設(shè)具有積極影響。
為應(yīng)對(duì)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才學(xué)歷需求變化，一批醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｍㄟ^(guò)升格本科尋求更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2024年5月，教育部正式發(fā)文同意以邢臺(tái)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為基礎(chǔ)設(shè)立邢臺(tái)醫(yī)學(xué)院，以肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為基礎(chǔ)設(shè)立肇慶醫(yī)學(xué)院，以和田師范?？茖W(xué)校、新疆維吾爾醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校為基礎(chǔ)設(shè)立新疆和田學(xué)院。
此外，還有一批醫(yī)學(xué)?？圃盒?，正在沖刺升本。
2024年9月，云南省教育廳發(fā)布《關(guān)于擬申報(bào)設(shè)置有關(guān)高等學(xué)校的公示》，擬向教育部申報(bào)在曲靖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校基礎(chǔ)上設(shè)立普通本科學(xué)校。
江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校、泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校升格本科院校均進(jìn)入社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估階段。
遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校升格為本科學(xué)校，獲中共貴州省委、貴州省人民政府發(fā)文支持。
在2024年9月召開(kāi)的安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教職工大會(huì)上，學(xué)校黨委書(shū)記董亞杰強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前學(xué)校即將迎來(lái)升格為“安徽第二醫(yī)學(xué)院”決戰(zhàn)決勝的“收官之戰(zhàn)”……
與此同時(shí)，也有一部分醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｖ鲃?dòng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，積極尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展。
位于河南省的鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，緊密圍繞國(guó)家和本省提出的“健康中國(guó)”戰(zhàn)略、“健康中原”建設(shè)，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，由培養(yǎng)臨床醫(yī)療人才轉(zhuǎn)向培養(yǎng)“服務(wù)生命全周期、健康全過(guò)程”的衛(wèi)生健康人才，逐步有序推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
據(jù)介紹，該校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，設(shè)置有社區(qū)管理與服務(wù)、社區(qū)康復(fù)等專業(yè)；面向兒科、老年醫(yī)學(xué)、醫(yī)療護(hù)理等人才需求短板，增設(shè)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專業(yè)；健康服務(wù)類專業(yè)從2013年的1個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的13個(gè)。
滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校根據(jù)大健康行業(yè)的發(fā)展，將辦學(xué)定位調(diào)整為“衛(wèi)生+康養(yǎng)”雙領(lǐng)域發(fā)展：一方面進(jìn)一步保持臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)的優(yōu)勢(shì)；另一方面在康養(yǎng)領(lǐng)域、老年健康布局。
學(xué)校成立了健康管理與服務(wù)系，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、心理咨詢、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、老年保健與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專業(yè)，與傳統(tǒng)醫(yī)衛(wèi)專業(yè)共同構(gòu)成了服務(wù)于生命全周期、健康全過(guò)程的“大健康”專業(yè)群，以培養(yǎng)健康管理與服務(wù)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門(mén)人才。
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