近幾年，很多高校都開始推行專業(yè)“大類招生”的錄取和培養(yǎng)模式，尤其是在很多雙一流高校中，那么大類招生是什么？大類招生又有哪些模式？考生報(bào)考時(shí)要注意什么？今天一起來了解一下！
一、什么是大類招生
大類招生的全稱應(yīng)該是按學(xué)科大類招生，是指高校將相同或相近學(xué)科門類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個(gè)大類招生?？忌顖?bào)志愿時(shí)，可以直接按照專業(yè)大類的名稱來填報(bào)志愿。
考生通過大類招生被錄取之后，在本科階段前兩年(有的是一年)統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，大二或大三時(shí)再根據(jù)學(xué)校要求、自己的興趣、專長和發(fā)展方向，在大類所含專業(yè)中重新選擇具體專業(yè)。
2001年北京大學(xué)啟動(dòng)“元培計(jì)劃”，被認(rèn)為是“大類招生”本土化探索的開端。在接下來的十余年里，名校紛紛跟進(jìn)。一流大學(xué)建設(shè)高校中實(shí)行大類招生改革的高校占比超過80%。
例：某校招生專業(yè)中，通信工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)，光電信息科學(xué)與工程四個(gè)專業(yè)統(tǒng)一以電子信息類招生，考生若想要填報(bào)其中某一個(gè)專業(yè)，填報(bào)時(shí)候只需要填上電子信息類即可。
二、大類招生的三種模式
1.按學(xué)科招生
這是目前大部分高校實(shí)行的大類招生形式。這種招生方式中的專業(yè)類所包含專業(yè)一般具有學(xué)科相近性，把一些特點(diǎn)相似或者具有相同屬性的系科或?qū)I(yè)方向合并在一起招生。等大二或大三再分流到不同的專業(yè)進(jìn)行具體專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
2.按院系招生
按院系招生的高校，一般是一個(gè)學(xué)院或系，按一個(gè)或幾個(gè)大類招生。學(xué)生們可以通過對學(xué)科、專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后，結(jié)合自己的興趣、特長、成績等，再在院系范圍內(nèi)選擇專業(yè)。
3.按“實(shí)驗(yàn)班”模式招生
還有一些學(xué)校是以“基地班”、“實(shí)驗(yàn)班”的形式進(jìn)行招生，如北京大學(xué)的“工科實(shí)驗(yàn)班類”，浙江大學(xué)的“工科試驗(yàn)班”等。當(dāng)然，不是所有的實(shí)驗(yàn)班都按大類招生，還有很多高校的實(shí)驗(yàn)班是入校以后再進(jìn)行選拔的。
三、大類招生和專業(yè)招生的區(qū)別
1.學(xué)科領(lǐng)域不同
按類招生的專業(yè)類名稱沒有專業(yè)名稱劃分的詳細(xì)，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級學(xué)科或者二級學(xué)科。
2.招生計(jì)劃不同
對于按類招生的學(xué)院，學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)不再按專業(yè)劃分，而是下達(dá)到按當(dāng)年計(jì)劃招生的專業(yè)類，考生在填報(bào)志愿時(shí)只需填報(bào)相應(yīng)的大類，無需選擇確定自己就讀的具體專業(yè)。
四、大類招生的優(yōu)勢和弊端
原本是高校希望能夠給學(xué)生更多時(shí)間了解大學(xué)專業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)自身特長，選擇適合自己的專業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)理想專業(yè)的機(jī)會(huì)。大類招生的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.避免選擇盲目性
按大類招生有利于學(xué)生克服志愿填報(bào)的盲目性和局限性，獲得更大的自主選擇權(quán)。多數(shù)學(xué)生對大學(xué)的專業(yè)了解不多，志愿填報(bào)時(shí)存在較大的盲目性。大類招生可以讓學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的前一兩年時(shí)間內(nèi)深入了解各專業(yè)，明確自己的學(xué)科特長和發(fā)展?jié)摿?，進(jìn)一步結(jié)合自己的興趣和能力選擇自己喜歡的專業(yè)。
2.減輕報(bào)考壓力
大類招生作為一個(gè)整體，增加了招生計(jì)劃，有利于減輕同學(xué)專業(yè)報(bào)考的壓力。如果分開招生，某個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃若只有1-2人，很多同學(xué)往往不敢填報(bào)，但當(dāng)集合多個(gè)專業(yè)的大類招生計(jì)劃增加到5-10人時(shí)，可以在更大程度上滿足同學(xué)的專業(yè)需求，高校在安排專業(yè)計(jì)劃時(shí)也獲得更大的空間。
3.培養(yǎng)復(fù)合型人才
大類招生結(jié)合大類培養(yǎng)以及通識(shí)教育，尊重學(xué)生個(gè)性化選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多樣化發(fā)展，有利于復(fù)合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，有利于同學(xué)將來走入社會(huì)之后綜合能力的展現(xiàn)。
但同時(shí)，部分高校實(shí)行大類專業(yè)招生，都是把冷門和熱門專業(yè)混搭在一起，以提高學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，暴露了大類招生以下的弊端：
1.優(yōu)勢專業(yè)和劣勢專業(yè)共存，分流到不理想專業(yè)
大學(xué)喜歡將熱門專業(yè)和冷門專業(yè)放在一起，或者將優(yōu)勢專業(yè)和弱勢專業(yè)放在一個(gè)大類中“打包錄取”，學(xué)生在專業(yè)分流時(shí)容易被分配到自己不喜歡的冷門或弱勢專業(yè)。
比如有的計(jì)算機(jī)類既包含電子信息類、航空航天工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)軟件工程、人工智能等熱門專業(yè)，又包括比較冷門的材料類專業(yè)，這種大類招生學(xué)生和家長報(bào)考時(shí)一定要慎重。
2.分流專業(yè)學(xué)不懂、掛科
部分大類招生專業(yè)對選考科目要求不細(xì)致，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生大學(xué)分流之后可能出現(xiàn)自己雖然符合選科要求、但是會(huì)出現(xiàn)專業(yè)課聽不懂、無法順利畢業(yè)情況。
五、填報(bào)注意事項(xiàng)
填報(bào)大類招生專業(yè)志愿前，考生要考慮清楚自己的興趣與專業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景是否一致。了解清楚院校專業(yè)分流的時(shí)間和方式，不同的分流方式?jīng)Q定了學(xué)生未來進(jìn)入某個(gè)專業(yè)的難易程度。
填報(bào)的時(shí)候要仔細(xì)閱讀學(xué)校的招生章程，了解招生大類里包含了什么專業(yè)，不同學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案不同，考生一定要仔細(xì)加以區(qū)分。
