甘肅省教育廳等五部門(mén)日前印發(fā)的《甘肅省關(guān)于優(yōu)化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），提出統(tǒng)籌規(guī)范專(zhuān)業(yè)設(shè)置、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展、增設(shè)產(chǎn)業(yè)急需專(zhuān)業(yè)、調(diào)撤過(guò)剩低質(zhì)專(zhuān)業(yè)、開(kāi)展關(guān)鍵要素改革、教學(xué)質(zhì)量低的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)或被停止招生等六大重點(diǎn)任務(wù)。鼓勵(lì)有意愿、有條件的普通本科院校開(kāi)設(shè)職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。
增設(shè)產(chǎn)業(yè)急需專(zhuān)業(yè)方面，將重點(diǎn)圍繞有色冶金新材料、石油化工新工藝、關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、關(guān)鍵零部件等方面調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向。加快布局服務(wù)電子信息、一體化算力網(wǎng)絡(luò)、芯片封測(cè)、智能制造、新能源及新能源裝備制造、核能技術(shù)、新能源汽車(chē)、電池及電池材料、無(wú)人機(jī)、環(huán)保裝備、碳捕集利用與封存技術(shù)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
調(diào)撤過(guò)剩低質(zhì)專(zhuān)業(yè)方面，將嚴(yán)格控制教育類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)等國(guó)控專(zhuān)業(yè)設(shè)置。2025年起，嚴(yán)格控制、逐步縮減高職專(zhuān)科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模，不再批準(zhǔn)新增專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)。省級(jí)統(tǒng)籌指導(dǎo)調(diào)減和撤銷(xiāo)辦學(xué)水平差、供給過(guò)剩的專(zhuān)業(yè)，原則上限制新增并逐步調(diào)減大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、現(xiàn)代文秘、電子商務(wù)、學(xué)前教育、早期教育、護(hù)理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)等供給相對(duì)過(guò)剩專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)。
教學(xué)質(zhì)量低的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)或被停止招生方面，省教育廳將統(tǒng)籌開(kāi)展專(zhuān)業(yè)設(shè)置評(píng)估、專(zhuān)業(yè)建設(shè)周期性評(píng)估、首屆畢業(yè)生評(píng)估，2026年完成第一輪全省職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作。
對(duì)辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低下，人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會(huì)需求，就業(yè)率連續(xù)2年低于60%、對(duì)口就業(yè)率連續(xù)2年低于50%的高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)和參加準(zhǔn)入類(lèi)職業(yè)資格考試應(yīng)屆畢業(yè)生考試通過(guò)率連續(xù)3年低于全國(guó)平均水平的高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，將調(diào)減專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃或停止招生。
對(duì)辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)質(zhì)量低下、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率低于全省高校平均水平的職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)調(diào)減招生計(jì)劃直至停止招生。及時(shí)撤銷(xiāo)連續(xù)3年不招生的職業(yè)教育本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。
《方案》明確，到2027年，甘肅省職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整比例不低于30%，基本形成與國(guó)家戰(zhàn)略和甘肅省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局相匹配的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合；到2035年，全省95%以上職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)與國(guó)家戰(zhàn)略和甘肅省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高度適配。
