近日，國家衛(wèi)生健康委辦公廳、民政部辦公廳、國家醫(yī)保局辦公室、國家中醫(yī)藥局綜合司、國家疾控局綜合司聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合促進(jìn)行動的通知》，明確國家和各地聯(lián)動，引導(dǎo)和支持本地高等院校和職業(yè)學(xué)校開設(shè)醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理、養(yǎng)老服務(wù)管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等相關(guān)專業(yè)。其中，醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理專業(yè)到2027年底，全國累計布點新增不少于30個。
這幾個與醫(yī)養(yǎng)結(jié)合領(lǐng)域緊密相關(guān)的專業(yè)主要培養(yǎng)哪種類型的人才、有哪些院校開設(shè)、在培養(yǎng)模式上又有怎樣的特點？
醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理專業(yè)是職業(yè)本科專業(yè)，屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類下的健康管理與促進(jìn)類，是一門高等職業(yè)教育本科專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握老年人生活照護(hù)、慢性病管理、康復(fù)保健、活動組織策劃、機(jī)構(gòu)運營管理及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備老年人綜合評估、老年人健康照護(hù)、安寧療護(hù)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合結(jié)構(gòu)運營與管理等能力，能夠從事老年人健康照護(hù)、老年人疾病管理、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)運營與管理等工作的技術(shù)技能人才。
開設(shè)院校
南昌職業(yè)大學(xué)、南昌醫(yī)學(xué)院、山東外事職業(yè)大學(xué)、廣西城市職業(yè)大學(xué)、貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)等。
培養(yǎng)特點
該專業(yè)的實踐教學(xué)比重高，注重理論與實踐緊密結(jié)合，實踐教學(xué)學(xué)時一般不低于50%。以南昌職業(yè)大學(xué)為例，該專業(yè)在第一學(xué)期就組織學(xué)生到綜合性醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、養(yǎng)老院見習(xí)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識，增強(qiáng)理論與臨床實踐的結(jié)合；第七學(xué)期后8周及第八學(xué)期進(jìn)行為期26周的崗位實習(xí)，在崗位實習(xí)中采用導(dǎo)師制的帶教模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、穩(wěn)定的專業(yè)思想。該專業(yè)的學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，也可考取養(yǎng)老護(hù)理員，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合照護(hù)師
養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)是本科專業(yè)，屬于管理學(xué)門類下的公共管理類，旨在培養(yǎng)具有扎實管理和社會保障、養(yǎng)老專業(yè)基本理論、方法和技能，熟悉國家有關(guān)養(yǎng)老的方針、政策、法規(guī)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，具備從事養(yǎng)老項目運行、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)綜合管理、養(yǎng)老規(guī)劃指導(dǎo)的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。
開設(shè)院校
南京中醫(yī)藥大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、南昌醫(yī)學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)、桂林醫(yī)科大學(xué)、貴州中醫(yī)藥大學(xué)、西安文理學(xué)院等。
培養(yǎng)特點
該專業(yè)融合了管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識。學(xué)生既要學(xué)習(xí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營管理、老年政策法規(guī)等管理類知識，又要掌握老年醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等醫(yī)學(xué)知識，還要了解老年人心理學(xué)、社會工作等方面的內(nèi)容，以全面滿足養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的需求。以南京中醫(yī)藥大學(xué)為例，該專業(yè)主要課程包含養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)導(dǎo)論、養(yǎng)老服務(wù)管理學(xué)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營管理、居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)管理、老年心理學(xué)、老年營養(yǎng)與餐飲管理、老年用藥服務(wù)與管理等。
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)是?？茖I(yè)，屬于公共管理與服務(wù)大類下的公共服務(wù)類。主要培養(yǎng)具備專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)知識和基本技能，接受養(yǎng)老服務(wù)操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，能夠結(jié)合信息化平臺和智能設(shè)備為家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
開設(shè)院校
北京青年政治學(xué)院、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等。
培養(yǎng)特點
該專業(yè)強(qiáng)調(diào)將大數(shù)據(jù)、人工智能等智慧技術(shù)與養(yǎng)老服務(wù)深度融合。學(xué)生既要學(xué)習(xí)老年醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)學(xué)等傳統(tǒng)養(yǎng)老服務(wù)知識，又要掌握智慧健康養(yǎng)老設(shè)備的操作與維護(hù)、養(yǎng)老信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用等技能。以德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，該專業(yè)在課程體系上，實現(xiàn)傳統(tǒng)康養(yǎng)知識、智慧技術(shù)與管理能力的深度交織。傳統(tǒng)領(lǐng)域聚焦中醫(yī)康養(yǎng)，開設(shè)針灸、推拿、艾灸等中醫(yī)適宜技術(shù)課程，還引入非遺經(jīng)絡(luò)叩擊療法等特色內(nèi)容；智慧技術(shù)方面，依托智慧康養(yǎng)大數(shù)據(jù)研究所，設(shè)置健康大數(shù)據(jù)分析、智慧康養(yǎng)設(shè)備操作等相關(guān)課程；管理層面則涵蓋養(yǎng)老機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化運營、家政服務(wù)數(shù)據(jù)平臺管理等內(nèi)容，適配智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)籌需求。
