甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等七?。▍^(qū)）將于今年秋季學(xué)期啟動改革，開始實施“新課程、新教材、新高考”。這意味著，今秋入學(xué)的高一學(xué)生將在2024年迎來“新高考”。
新高考，模式怎么改？老師怎么教？學(xué)生如何選？最后考什么？面對全新的高考模式，你準(zhǔn)備好了嗎？
怎么改？
新高考改革從2014年在浙江、上海啟動試點以來，全國各省份分階段穩(wěn)步推進(jìn)。
2017年，北京、天津、山東、海南作為第二批試點?。ㄊ校╅_始新高考綜合改革，并在2020年迎來首批“3+3”模式的新高考考生。
2018年，廣東、重慶、江蘇、福建、河北、遼寧、湖南、湖北8?。ㄊ校┳鳛榈谌赂呖几母镌圏c?。ㄊ校捎谩?+1+2”模式，在2021年也迎來新高考“首秀”。
甘肅，將在2024年迎來“新高考元年”！
“從前三批已經(jīng)‘落地’的新高考方案看，考試科目設(shè)有‘3+3’‘3+1+2’兩種模式，不論是哪種模式，語文、數(shù)學(xué)、外語3科均為必考科目?！碧m州五十八中（蘭煉一中）校長謝登科說。
● 名詞解釋
“3+3”模式：前一個“3”為全國統(tǒng)一考試科目，即語文、數(shù)學(xué)、外語3科；后一個“3”是3個選考科目，由學(xué)生自己選擇。首批試點的上海市從物理、化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理、思想政治6科中任選3科；浙江則從物理、化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理、思想政治、技術(shù)7科中任選3科，相比上海選考科目，多了一門技術(shù)學(xué)科。
“3+1+2”模式：“3”為全國統(tǒng)一考試科目，即語文、數(shù)學(xué)、外語3科；“1”為首選科目，考生須在物理、歷史2科中任選1科；“2”為再選科目，學(xué)生要在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4科中任選2科。
在謝登科看來，新高考改革的內(nèi)容主要有“四大變化”：考試科目的變化、評價方式的變化、高校錄取方式的變化、課標(biāo)教材的變化。
1.考試科目的變化
改革前，考試科目文理分科，學(xué)生知識面窄，過早限制了學(xué)生潛力的發(fā)展，不利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才。
改革后，除語文、數(shù)學(xué)、外語3科國家統(tǒng)一考試科目外，不論是“7選3”，“6選3”，還是“2選1+4選2”（“1+2”），分別給了學(xué)生35種、20種、12種不同的學(xué)科選擇組合，體現(xiàn)了尊重學(xué)生興趣、特長發(fā)展的改革取向。
2.評價方式的變化
改革前，高考是“一考定終生”、唯“分?jǐn)?shù)論”，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，不利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
改革后，確立了“兩依據(jù)、一參考”的高考招生錄取模式，其中，“兩依據(jù)”是指語文、數(shù)學(xué)、外語3科全國統(tǒng)考成績和3科選考（和高考統(tǒng)一組織、同步進(jìn)行）科目成績；“一參考”是指把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的參考條件，并將使用權(quán)交給各高校。
3.高校錄取方式的變化
改革前，文理分科，分批次錄?。辉诓煌瑫r間節(jié)點按照劃定的批次填報志愿，然后在對應(yīng)的時間節(jié)點完成錄取。
改革后，高考志愿直接填到專業(yè)，專業(yè)調(diào)劑將成為歷史。從今年首次實行新高考的八?。ㄊ校﹣砜?，福建、江蘇、廣東、湖南、湖北5省份均實施“院校+專業(yè)組”平行志愿投檔，這意味著考生可以按照自己的興趣特長，優(yōu)先從專業(yè)角度選擇高校并填報志愿。與現(xiàn)行志愿填報和錄取方式相比，主要優(yōu)勢是擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)，提高志愿滿意度和滿足率。
學(xué)生若傾向于以院校來主導(dǎo)志愿，可按照“甲院校+A專業(yè)”“甲院校+B專業(yè)”的方式填報，以增加考入某校的幾率；或者以專業(yè)來主導(dǎo)志愿，可按照“甲院校+A專業(yè)”“乙院校+A專業(yè)”填報，以增加考入某專業(yè)的幾率。
4.課標(biāo)教材的變化
我省2021年秋季入學(xué)的高一學(xué)生，將面臨“三新”——實施新課標(biāo)，使用新教材，參加新高考。高中生的學(xué)習(xí)將迎來新變化，對老師的教學(xué)也提出了更高要求。新課標(biāo)、新教材的同步實施給教師帶來前所未有的沖擊，教師只有吃透課標(biāo)和教材，深刻認(rèn)識學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程教學(xué)改革理念，以學(xué)生的“學(xué)”而非教師的“教”為出發(fā)點，才能寫出符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計。不以深度學(xué)習(xí)下大概念、結(jié)構(gòu)化教學(xué)為支撐，主題單元教學(xué)就不可能跳出傳統(tǒng)單元教學(xué)的窠臼，也難以解決學(xué)科素養(yǎng)落實和教學(xué)改革中遇到的“進(jìn)度、質(zhì)量”等棘手問題。
怎么教？
新高考不僅僅是考試科目的改變，而是包括自主選擇、分類考試、綜合評價、多元錄取等方面的全方位改革，讓高考更加多元化、人性化，也讓學(xué)生從固定班級教學(xué)中的“被動接受角色”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃舆x擇角色”，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
從“3+3”模式的20種學(xué)科選擇組合，到“3+1+2”模式的12種學(xué)科選擇組合，大大降低了學(xué)校組織教學(xué)的難度，但新高考給學(xué)校、老師都提出了新要求。
謝登科表示，新高考下的學(xué)生選科，必然導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)的全面改革，首先是走班制。走班制對學(xué)校的師資、教室、管理、信息化等都帶來更高的要求。新高考下，學(xué)生在很大程度上擴(kuò)大了選擇權(quán)，但隨之而來的是學(xué)校分班、師資力量的壓力和學(xué)生、老師的適應(yīng)等等問題。
“物理學(xué)科在自然科學(xué)中的基礎(chǔ)性地位是其他學(xué)科不能替代的，‘3+1+2’模式，物理、歷史兩科作為首選科目，要求學(xué)生必修至少選擇其中一門參加考試，此舉有利于解決物理學(xué)科報考人數(shù)減少的問題，這對提高全民科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)科學(xué)精神，特別是對于培養(yǎng)國家戰(zhàn)略科技人才、加快創(chuàng)新型國家建設(shè)至關(guān)重要?！敝x登科說。
今年考入蘭化一中的高一新生常家源說：“新高考模式下要選科，由于選科組合的不同，學(xué)校教室和老師又是相對固定的，所以，同學(xué)們將面臨‘走班制’，不像以前那樣，大家在同一個教室里面對的是相同的同學(xué)?！?/p>
“關(guān)于走班，能不走就不走，能少走就少走，不得不走了再走。走班只是一種需要，而不是時髦，因為大家要學(xué)的東西不一樣，才不得不分開上課?！敝x登科給出了四種“走”法：
1.全走班：全開全走。在大走班基礎(chǔ)上，在部分學(xué)科中分層走班。
2.大走班：多開多走。鼓勵學(xué)生自主選擇，完全滿足學(xué)生需求，根據(jù)各班級、各學(xué)科選擇人數(shù)，結(jié)合教室分布合理劃分單元，單元內(nèi)6科全部走班。
3.小走班：少開少走。允許學(xué)生自主選擇，盡量滿足學(xué)生選擇，先將選擇人數(shù)多的組合固定班級，最后再在選擇人數(shù)少的組合內(nèi)實施一定限制的走班，如定2走1、定1走2。
4.不走班：不開不走。固定幾種組合，要求學(xué)生只能從這些組合中選擇；按照組合固定分班，不走班。
怎么選？
新高考改革，今秋入學(xué)的高一新生就要選科走班嗎？
蘭州五十八中教導(dǎo)處副主任王振東的答復(fù)是：不！
今秋入學(xué)的高一新生，第一學(xué)年開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、歷史、地理、思想政治、音樂、體育、美術(shù)、心理健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、生涯規(guī)劃16門課程，所有高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和上一屆高一學(xué)生一樣，沒有變化。
唯一不同的是，增加了一門生涯規(guī)劃課程。
之所以開這門課程，目的就是幫助學(xué)生更好地認(rèn)識了解自己，為高二選課走班做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
“3+3”模式有20種選科組合：
⒈物理+化學(xué)+歷史
⒉物理+化學(xué)+地理
⒊物理+生物+歷史
⒋物理+政治+歷史
⒌物理+歷史+地理
⒍物理+政治+生物
7 物理+生物+地理
⒏物理+政治+地理
⒐物理+化學(xué)+政治
10物理+化學(xué)+生物
11化學(xué)+生物+歷史
12化學(xué)+政治+歷史
13化學(xué)+生物+政治
14化學(xué)+政治+地理
15化學(xué)+歷史+地理
16化學(xué)+生物+地理
17生物+歷史+地理
18生物+政治+地理
19生物+政治+歷史
20政治+歷史+地理
“3+1+2”模式有12種選科組合：
⒈歷史+政治+地理
⒉歷史+政治+化學(xué)
⒊歷史+政治+生物
⒋歷史+地理+化學(xué)
⒌歷史+地理+生物
⒍歷史+化學(xué)+生物
7 物理+化學(xué)+生物
⒏物理+化學(xué)+地理
9 物理+化學(xué)+政治
10物理+生物+地理
11物理+生物+政治
12物理+地理+政治
那么，選科走班到底如何“選”？
不論是“3+3”模式，還是“3+1+2”模式，王振東給出的選科原則既兼顧了“分?jǐn)?shù)”，也考慮到“前途”。
發(fā)展優(yōu)先原則：興趣愛好、性格特點、專業(yè)要求、職業(yè)相關(guān)、師長建議。
分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則：學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)科師資、學(xué)科成績。
通俗一點講，可以概括為：
志向堅定者，首選“最相關(guān)”科目；興趣明確者，首選“最喜歡”科目
偏科明顯者，首選“最拿手”科目；學(xué)科均衡者，首選“最適用”科目
成績一般者，首選“最自信”科目；文理類似者，首選“理科型”科目
從2017年開始，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會對高校92個學(xué)科門類的選考科目要求進(jìn)行了精心指導(dǎo)，絕大部分高校都進(jìn)一步優(yōu)化了選考科目的要求。從目前高校公布的選考科目要求來看，大多數(shù)理工科專業(yè)都提出了“物理”科目的要求；許多專業(yè)也提出了特色要求，如公安學(xué)類院校要求選考“政治”，醫(yī)學(xué)類要求選考“化學(xué)”“生物”，歷史學(xué)類要求選考“歷史”“地理”等。
據(jù)國內(nèi)多家媒體報道，最新公布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科學(xué)要求指引（通用版）》，幾乎涵蓋了國內(nèi)所有的高水平大學(xué)，既有部屬高等院校，也有部省共建高校，對“3+3模式”省份和“3+1+2模式”省份都適用。
《指引》列出的高校92個學(xué)科門類中，65個學(xué)科門類要求必選物理，占比70.65%；56個學(xué)科門類要求必選化學(xué)，占比60.87%；55學(xué)科門類要求必選物理、化學(xué)，占比59.78%。同時，針對理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四大類本科專業(yè)，選科幾乎同時要求物理、化學(xué)，化學(xué)科目權(quán)重大幅提升。
王振東分析說，以往只是臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)需要物理、化學(xué)同時選考，現(xiàn)在大多醫(yī)學(xué)類專業(yè)需要物理、化學(xué)同時選考。也就是說，沒選物理、化學(xué)的學(xué)生基本跟醫(yī)學(xué)類專業(yè)無緣了。現(xiàn)行高考體制下的文科生可能就這兩年還能報考醫(yī)學(xué)類專業(yè)，主要是中醫(yī)相關(guān)專業(yè)。根據(jù)新版選科要求，中醫(yī)學(xué)類也須選考物理，這意味著歷史組考生無法報考。
經(jīng)濟(jì)學(xué)類是熱門專業(yè)之一，作為文理兼招的學(xué)科，往年對于選考科目要求不高；但調(diào)整后，有部分專業(yè)要求必選物理才能報考，如經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、金融工程等。
政治在文史類專業(yè)中地位提升，最新選科要求中，明確法學(xué)門類下的公安學(xué)類、政治學(xué)類、馬克思主義理論3個專業(yè)類別必選考政治。如果想報考軍校、警校，基本少不了政治。
怎么考？
以山東實行的“3+3”模式為例，語文、數(shù)學(xué)、外語3科必考科目，每科滿分150分，3科總分值450分。另外3個選考科目從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治6個科中任選3科，參加選擇性考試，每科滿分100分，等級賦分后計入高考總分。
以江蘇實行的“3+1+2”模式為例，語文、數(shù)學(xué)、外語3科必考科目，每科滿分150分，原始分計入高考總分。另外2個首選科目從物理、歷史科目中二選一，每科滿分100分，原始分計入高考總分。最后2個再選科目從化學(xué)、生物、地理、思想政治4科中四選二，每科滿分100分，等級賦分后計入高考總分?！?+1+2”模式高考總分為750分。
從2021年起，全國統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試安排3天，采取分科分卷考試方式進(jìn)行。其中，1天半安排全國統(tǒng)一高考科目，1天半安排高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目。全國統(tǒng)一高考科目考試時長分別為：語文科目150分鐘，數(shù)學(xué)、外語科目120分鐘；高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試各科目均為75分鐘。
“新高考‘賦分制度’下，考生的總成績可能會受到影響。比如，一名考生原本總成績600分，經(jīng)過賦分，最終的高考總成績將達(dá)到620分甚至更高?！蓖跽駯|說。
舉個例子，小明和小紅高考其他選考科目相同，且分?jǐn)?shù)之和相同。小明另外選了生物，考了95分，被一所普通大學(xué)錄??；而小紅另外選考的地理只考了75分，卻考入一所重點大學(xué)，兩人的命運完全不同。
王振東對此解釋說，小明和小紅的這次高考中，生物試卷的難度很小，小明考的95分只排在全省40%的名次；而地理試卷難度較大，小紅考的75分卻能排在全省前5%的名次。根據(jù)等級賦分規(guī)則，小明的95分變成了75分，而小紅的75分變成了95分。
不論是哪種模式的高考，學(xué)生都希望考高分，在選考科目賦分制度下，重要的不是卷面考了多少分，而是自己的卷面分?jǐn)?shù)能排在什么位置。
“這樣的賦分制度設(shè)計對于高校選拔人才更加精準(zhǔn)，學(xué)生在選擇科目時必須根據(jù)自己的興趣、愛好做好職業(yè)規(guī)劃，揚長避短，避開自己不擅長的科目，在高考中拿到更好的成績。”謝登科說。
新高考“3+1+2”模式由原來的以“文理分科”學(xué)科成績?yōu)閷?dǎo)向的選科方式，向就業(yè)專業(yè)導(dǎo)向的模式轉(zhuǎn)變，將促使學(xué)生在高中階段就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，來選擇對應(yīng)的選科組合，而不是原來“文理分科”以興趣為主，這就使得學(xué)生將來在就業(yè)時目標(biāo)明確，少走彎路。
“對于我們這一屆高一學(xué)生來說，新高考意味著在上高二前就要確定自己的選科組合。選科組合主要是選擇和自己未來發(fā)展緊密相關(guān)的學(xué)科，而且高校對科目組合的要求提得越明確，我們就越容易選擇?！苯衲暌詢?yōu)異成績考入師大附中的高一新生陳玥如是說。
盡管我省目前還沒有明確新高考改革采用哪種模式，但有報道說，同在第四批新高考改革?。▍^(qū)）的黑龍江省，確定今年秋季入學(xué)的高一新生將實行新高考“3+1+2”模式。
我省究竟采取哪種新高考模式，我們拭目以待。
