據(jù)封面新聞消息，9月3日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在會(huì)上介紹，指導(dǎo)各地進(jìn)一步改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容和計(jì)分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，啟動(dòng)在高校招生中使用體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的研究。
王登峰介紹，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作與學(xué)校、教育行政部門、地方政府的政績(jī)考核掛鉤，與教師的績(jī)效工資、考核評(píng)價(jià)掛鉤，與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)掛鉤。將身心健康情況納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，每年實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)和體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核工作。
“強(qiáng)化體育課程開設(shè)剛性要求，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。”王登峰表示，鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。
發(fā)布會(huì)上，他透露，根據(jù)2019年開展的第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研工作顯示：學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率逐漸上升，學(xué)生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)向好，學(xué)生肺活量水平全面上升，中小學(xué)生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，體育教學(xué)質(zhì)量不斷優(yōu)化和提升。
王登峰還強(qiáng)調(diào)，加大學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)力度，2020年，印發(fā)《普通高中體育與健康教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》《小足球、小籃球、小排球場(chǎng)地建設(shè)與器材配備規(guī)范》。
此外，推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)館和社會(huì)公共體育場(chǎng)館雙向開放。截至2020年，我國基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）面積達(dá)標(biāo)率為92.8%，體育器械配備達(dá)標(biāo)率為96.8%，較“十三五”期間大幅度提升。
據(jù)小車了解，根據(jù)廣東本輪新高考改革方案和高中學(xué)考方案，高考錄取中并未涉及體育科目（除體育類考生有專門的全省體育術(shù)科統(tǒng)考外）?？忌恍枰獏⒓佑筛魇薪M織的高中學(xué)考合格考中的“體育與健康”科目并合格即可。
按教育部本次發(fā)布會(huì)透露的消息，未來高校招生將有可能采用體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果，也就意味著，體育在高考錄取中的實(shí)際作用將大為提升。
至于如若實(shí)施，是像中考一樣直接以分值計(jì)入高考成績(jī)，還是以等級(jí)形式作為錄取必要條件等等，則有待后續(xù)的消息。但毫無疑問，體育在高考中的作用將越來越重要，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，體育鍛煉不能落下。
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而針對(duì)體育在中高考中的分值將增加這一話題，網(wǎng)友們也是各執(zhí)己見。
有人認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生本身已經(jīng)背負(fù)了一定的升學(xué)壓力，再提高體育的分值只會(huì)讓他們壓力更大。
@高壓蒸汽滅菌鍋：經(jīng)歷過800米實(shí)心球的中考體育，我覺得為了分?jǐn)?shù)鍛煉太痛苦了。要搞好文化科就很難得了，如果還要拼體育分?jǐn)?shù)，只會(huì)讓學(xué)生更累，這些政策放到學(xué)校里就是會(huì)化為應(yīng)試措施。
@p3：本來文化課就學(xué)不來還要花時(shí)間鍛煉，雖然是身體是很重要的，但是真沒那么多時(shí)間。
@泰泰：高中本來學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就很重了，還要再加一個(gè)科目，壓力更大了......
也有人認(rèn)為，這個(gè)舉措的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但是每個(gè)人的身體素質(zhì)不同，有的學(xué)生天生體質(zhì)虛弱，這種方式未必適合他們。
@拂意：我想說的是，身體素質(zhì)固然重要，但必須注重方式。有很多身體差但又不至于完全不能運(yùn)動(dòng)的孩子，或許是跑步胸悶心悸，或許是膽堿能性尋麻疹，這些都不是特別嚴(yán)重的事，但跑起來是真難受。
@法性身：我體育成績(jī)很差，小時(shí)候就非常怕上體育課。直到大三體育可以選修，我選的是乒乓球，才真正喜歡上體育課。我們乒乓球老師非常好，認(rèn)真教我們練技術(shù)動(dòng)作，其它達(dá)標(biāo)課程管得不嚴(yán)，很好通過。我認(rèn)為體育鍛煉是必須的，但是『達(dá)標(biāo)』不必要! 盡自己最大努力就行。畢竟每個(gè)人的體質(zhì)是不同的。
@哎呀呀：那先天體質(zhì)差的怎么辦？
@就是我：不是很贊成。我從小到大體育成績(jī)都比較差，肢體不協(xié)調(diào)，但這些沒有影響到我的身體健康，將來也不應(yīng)該影響我的成績(jī)。如果因?yàn)轶w育考試的問題和理想的大學(xué)失之交臂，那也太讓人難過了。
當(dāng)然，也有不少網(wǎng)友認(rèn)為這一舉措非常有必要：
@紅葉：贊成！否則孩子們的近視率超高超高！
@TTBJ：體育科教是素質(zhì)教育不可缺少的學(xué)科！
@蘆芽琴聲遠(yuǎn)：德智體美勞，全面發(fā)展，全面提高！
@傻豬豬：身體是革命的本錢。提高體育的分值可以讓學(xué)生們重視鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
@947：支持！現(xiàn)在的學(xué)生為了學(xué)習(xí)，把身體都搞垮了。
對(duì)此，你怎么看？
