目前，多個(gè)省市高考報(bào)名正式結(jié)束。
對于高三生來說，報(bào)名后意味著高考真的快來了。面對高三學(xué)習(xí)期間最重要的三次模擬考試，你該如何做準(zhǔn)備？一定要掌握好以下幾點(diǎn)：
三次模擬考試
高三這三次模擬考試不管是從出題難度，都和高考考試方式都很相似。
1.如何看待三次模擬考試
高三三次模擬考試，有哪些區(qū)別？
一模：第一次綜合性考試，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。第一次?？?，老師已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生把所有知識復(fù)習(xí)了一遍，要進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)任務(wù)了。剛好，這是一次很合理的檢測，讓學(xué)生更加了解自己，查漏補(bǔ)缺。
二模：及時(shí)調(diào)整自己所學(xué)知識點(diǎn)。高三的二次模擬考試，是剛進(jìn)行完第二輪復(fù)習(xí)后進(jìn)行的，是在基礎(chǔ)知識上的再次鞏固和提升，此時(shí)學(xué)生有了自己的思維方式，也是強(qiáng)化拉分題的關(guān)鍵時(shí)段，即突破所謂的“怪題”“難題”。
三模：幫助學(xué)生增進(jìn)自信心。第三次模擬考試是高中階段的最后一次模擬考試，此次模擬考試距離，高考時(shí)間已經(jīng)很近，學(xué)校也很重視這次?？?，會適當(dāng)降低考試難度，從而增加學(xué)生自信心。
高三三次模考哪次比較接近高考？
一般通過分析認(rèn)為，一?？磁盼唬？闯煽?。主要原因有：
（1）一模正值一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)，有些同學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度較快，成績和排名自然高一些，這些同學(xué)大多數(shù)在平時(shí)也保持著自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏的進(jìn)度，對高考也會更加重視，其他同學(xué)要想后來居上并不容易。
（2）有過一模的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生二模發(fā)揮更加穩(wěn)定。學(xué)生經(jīng)歷了一模考試，對自己整體水平有比較清晰的認(rèn)知，第二次?？紩r(shí)，學(xué)生心態(tài)上會更好，能發(fā)揮出自己真實(shí)水平。
（3）三模的難度與高考相比略低，所以成績的參考價(jià)值并沒有前兩者高，考得好與不好都不要灰心。
高三是跟自己的一場比賽，同學(xué)們千萬不要跟自己的同學(xué)和朋友們內(nèi)卷。試想一下一個(gè)班50多人，對你的高考排名影響能有多大呢？
正確的做法是跟同學(xué)一起取長補(bǔ)短、相互照應(yīng)，大家一起考上好大學(xué)，統(tǒng)籌兼顧的集體才能發(fā)揮最大的效益。
2.考后如何分析成績？
對完答案怎么做？先逐題分析再整體分析。
分析思路：
（1）這道題考查的知識點(diǎn)是什么？
（2）知識點(diǎn)的內(nèi)容包括哪些？
（3）這道題是怎樣運(yùn)用這一知識點(diǎn)解決問題的？
（4）這道題的解題過程是什么？
（5）這道題還有其他的解法嗎？
在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個(gè)總體結(jié)論了。
丟分原因有哪些？
通常情況下，學(xué)生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。
（1）“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學(xué)清楚，丟分發(fā)生在考試之前，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。
（2）“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個(gè)審題能力、審題習(xí)慣問題。
（3）“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達(dá)意。上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。特別是在歷史、地理、政治、語文等科目中，這個(gè)問題尤為重要。
如何歸納錯(cuò)題集？
（1）馬上寫
首先，需要把做錯(cuò)的題重新抄一遍，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。
（2）及時(shí)析
不僅僅要分析錯(cuò)題的錯(cuò)因，更要按小曲前面提到的丟分原因進(jìn)行歸類，要做到“這次錯(cuò)這一題，以后這一系列的題都不會再錯(cuò)！”
（3）經(jīng)常翻
錯(cuò)題集整理好了之后，沒事就多翻翻，翻到爛！我們做錯(cuò)題歸納不是拿來湊氛圍感和儀式感自拍的，是要把所遺漏的知識刻進(jìn)腦子里。
