日前，陜西省教育廳網(wǎng)站發(fā)布的《陜西高校輔導員隊伍建設綜合改革試點行動計劃（2024—2025年）工作方案》中提到，將完善輔導員管理崗位聘任辦法，根據(jù)輔導員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，確定相應級別的管理崗位等級。特別優(yōu)秀且任職時間較長的一線專職輔導員，最高可享受本校正處級崗位的薪酬待遇。
為輔導員暢通晉升路徑，是各地方主管部門及高校近年來的改革重點。但不同地區(qū)高校輔導員的改革進程不同，部分高校輔導員隊伍的建設仍然面臨著一些挑戰(zhàn)：輔導員隊伍年齡整體偏小且流動率大，學校缺少長期在一線工作的資深輔導員。而這不是僅存在個別高校的現(xiàn)象。
《高校輔導員職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及解決措施》一文指出，據(jù)課題組調(diào)查，北京一所211高校76位專職輔導員中，30歲以下輔導員占76.32%，41～50歲占3.95%，無50歲以上輔導員。
另有一項調(diào)查顯示高校輔導員年流動率高于高校其他任何崗位。
晉升路徑不暢、工作壓力大、薪資不具優(yōu)勢，都可能造成一些高校輔導員崗位留不住人的情況。
據(jù)《高校輔導員職業(yè)倦怠的激勵機制》一文的調(diào)查顯示，調(diào)查對象中，副高職稱及以上的輔導員僅占20%。接受調(diào)查的輔導員工資收入基本在7000元以下，3/4的輔導員工資在3000~5000元之間。另外有79%的輔導員認為工作太繁重，不到10%的輔導員有工作成就感。近六成輔導員急切需要變換職業(yè)，很少有輔導員愿意終身從事輔導員工作。
不可否認的是由于職業(yè)發(fā)展受限，一些輔導員在工作中出現(xiàn)了職業(yè)倦怠、缺乏動力等現(xiàn)象。這不僅會影響輔導員隊伍的穩(wěn)定性，也制約了高校思政工作的深入開展。因此，暢通晉升渠道，設立處級輔導員，對于激發(fā)輔導員的工作熱情、提升工作效能具有重要意義。
近年來教育部高度重視高校思政工作和高校思政隊伍建設，出臺了一系列政策舉措，各級教育行政管理部門和有關高等院校落實力度空前。經(jīng)過多年發(fā)展，輔導員職業(yè)化建設也已取得了一定的成效。不少高校已經(jīng)明確設立處級輔導員，并出臺了相關任職資格。
《黑龍江大學處級輔導員選拔任用工作暫行條例》中明確，正處級輔導員應符合《黨政領導干部選拔任用工作條例》任職規(guī)定中的基本條件，并具備以下任職資格：
任副處級輔導員或?qū)W院主管學生工作的副書記三年以上；年度考核中，近三年內(nèi)需兩次獲得優(yōu)秀，如果是學院主管學生工作的副書記還要求本單位學生工作近三年考核均為優(yōu)秀。此外升任正處級輔導員還需要具有高級職稱，并具有心理咨詢師、就業(yè)指導師、職業(yè)生涯規(guī)劃師三種資格認證之一。
《蘭州財經(jīng)大學輔導員工作暫行辦法》規(guī)定，正處級輔導員任職條件包括：晉升正處級輔導員，須任副處級輔導員滿五年。年度考核成績均為“合格”及以上等次，且其中至少有一次年度考核為“優(yōu)秀”。任副處級輔導員期間獨立或作為第一作者在省級以上（含省級）刊物上發(fā)表思想政治教育及學生工作方面研究論文兩篇及以上。此外還需主持完成一項地廳級及以上思想政治教育及學生工作方面科研項目。
而隨著各高校進一步落實輔導員崗位的優(yōu)待政策，部分高校已率先將輔導員職級制度由科級打通至正處級，越來越多輔導員享受上了正處級待遇！
? 武漢大學2013年發(fā)布《關于正、副處級輔導員考察對象的公告》，確定了15名輔導員為正、副處級輔導員考察對象，其中9名為正處級輔導員考察對象，6名為副處級輔導員考察對象。
? 2019年3月，山東大學首批13個處級輔導員名師工作室正式成立。
? 2019年，江蘇大學一位在學工領域工作了多年的輔導員正式享受正處級實職待遇，8名一線輔導員享受副處級實職待遇。2009年以來，近百名輔導員因職業(yè)發(fā)展需求流轉(zhuǎn)到管理崗位。
? 西南石油大學實行首席輔導員高級輔導員聘任制度，聘任2名首席輔導員、4名高級輔導員，分別享受正處級、副處級非領導職務待遇。
? 山東第一醫(yī)科大學2020年在學校中層干部調(diào)整中，有19位優(yōu)秀輔導員被提拔為中層副職（副處級）崗位。
? 2021年，黑龍江省專職輔導員中副處級和正處級輔導員有465人。
……
高校輔導員作為大學生思想政治教育的骨干力量，肩負著引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要使命。他們?nèi)粘９ぷ魃婕皩W生思想教育、心理咨詢、就業(yè)指導、班級管理等多個方面，工作繁重且責任重大。
對于特別優(yōu)秀且任職時間較長的一線專職輔導員，升任為處級輔導員或者給予處級崗位的薪酬待遇，這不僅是對他們工作的認可，也有助于激發(fā)輔導員的工作熱情。
如何留住優(yōu)秀輔導員人才長期在一線工作，我們需要從多個方面入手。其中，完善輔導員的聘任和晉升機制是關鍵。通過設立更加科學合理的崗位等級和薪酬體系，吸引更多優(yōu)秀人才加入輔導員隊伍，并激勵他們長期留任。
另外，減輕輔導員的工作壓力，提高他們的工作滿意度和成就感也是必要的措施。通過優(yōu)化工作流程、減輕工作負擔、提供必要的支持和幫助，以吸引和留住更多優(yōu)秀人才長期留在輔導員隊伍中，為學生工作的開展提供堅實的保障。
主要參考文獻：
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[3]薛浩, 陳桂香. 高校輔導員職業(yè)倦怠的激勵機制[J]. 中國青年研究, 2014, (11): 116-119.
[4]多校明確！輔導員可享正處級實職待遇！麥可思研究.2023-03-15
