教育部：開展“讀經典 我思考”活動
來源: 教育部官網
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為引導青少年愛讀書、讀好書、善讀書，教育部日前決定開展“讀經典 我思考”活動，倡導中小學生閱讀中華經典著作，加強紙質書閱讀，鼓勵不同地區(qū)的中小學生通過筆友、書友等方式交流讀書心得。中小學校每個班級每學期至少開展其中一類經典主題讀書活動，引導中小學生閱讀中華傳統(tǒng)經典、紅色經典、科普類經典等各類經典著作，加強紙質書閱讀。各地各校要積極開展各類讀書分享活動，搭建學生展示閱讀成果、交流讀書心得的閱讀分享平臺，鼓勵學生以撰寫感悟、思維導圖、繪畫作品、課本劇等形式分享讀書思考，中小學教師積極分享經典導讀資源。各地各校應聯(lián)合博物館、文化館、科技館、愛國主義教育基地和各類研學基地等開展靈活多樣的“閱讀課”，把書中“小世界”和社會“大課堂”聯(lián)系起來，引導青少年在讀用結合、知行合一中實現(xiàn)自我成長。教育部鼓勵中小學校開展結對幫扶，向農村地區(qū)、民族地區(qū)和邊遠地區(qū)中小學校捐贈圖書，鼓勵不同地區(qū)的中小學生通過筆友、書友等方式交流讀書心得。中小學校要積極開展圖書交換活動，提高圖書利用率，激發(fā)學生讀書熱情。教育部將依托國家智慧教育讀書平臺繼續(xù)開展中小學生讀書分享活動，鼓勵中小學校及師生在平臺上分享讀經典作品、導讀資源和活動案例，鼓勵各校通過評選“讀書小達人”等方式激發(fā)學生參與讀書分享的主動性和積極性。
教育部辦公廳關于開展“讀經典 我思考”主題讀書活動的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局： 為貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動的重要部署，落實教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《全國青少年學生讀書行動實施方案》（教基〔2023〕1號），持續(xù)推動全國青少年學生讀書行動廣泛開展，引導青少年愛讀書、讀好書、善讀書，教育部決定開展“讀經典 我思考”活動（以下簡稱“讀經典活動”）?，F(xiàn)將有關事項通知如下。 各地各校要繼續(xù)按照《全國青少年學生讀書行動實施方案》要求，將青少年學生讀書行動有機融入全民閱讀活動，豐富學生讀書內容，創(chuàng)新讀書行動載體，健全讀書長效機制，不斷完善各學段閱讀服務體系，提高“書香校園”建設水平。以讀經典活動為重要抓手，不斷深化創(chuàng)新青少年學生讀書行動的有效路徑，提升讀書行動的參與廣泛度和積極性。 引導中小學生閱讀經典作品，激發(fā)閱讀興趣和讀書熱情，培養(yǎng)閱讀能力和思維習慣，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀。引導各地中小學師生加強讀書分享，促進各地學校和廣大師生互啟互鑒，營造更加濃厚的校內外閱讀氛圍。通過打造更加豐富的品牌讀書活動，推動讀經典活動有效開展，促進全國青少年學生讀書行動更加廣泛深入實施，助力廣大青少年學生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，終身閱讀習慣逐漸養(yǎng)成。 （一）古今貫通——我接力。開展“學習新思想 做好接班人”“典耀中華”“學科學 愛科學”等主題讀書活動，中小學校每個班級每學期至少開展其中一類經典主題讀書活動。倡導中小學生閱讀中華傳統(tǒng)經典、紅色經典、科普類經典等各類經典著作，加強紙質書閱讀，在閱讀經典、傳承接力中積淀文化底蘊、增強文化自信。 ?。ǘ┳x思結合——我分享。各地各校要積極開展各類讀書分享活動，搭建學生展示閱讀成果、交流讀書心得的閱讀分享平臺，鼓勵學生以撰寫感悟、思維導圖、繪畫作品、課本劇等形式分享讀書思考，中小學教師積極分享經典導讀資源。 （三）知行合一——我成長。各地各校結合實際，聯(lián)合博物館、文化館、科技館、愛國主義教育基地和各類研學基地等開展靈活多樣的“閱讀課”，把書中“小世界”和社會“大課堂”聯(lián)系起來，引導青少年在讀用結合、知行合一中實現(xiàn)自我成長。 （四）心手相連——我奉獻。鼓勵中小學校開展結對幫扶，向農村地區(qū)、民族地區(qū)和邊遠地區(qū)中小學校捐贈圖書，鼓勵不同地區(qū)的中小學生通過筆友、書友等方式交流讀書心得。中小學校要積極開展“圖書漂流”“小小書市”等圖書交換活動，提高圖書利用率，激發(fā)學生讀書熱情。 依托國家智慧教育讀書平臺（reading.smartedu.cn）繼續(xù)開展中小學讀書分享活動，分享內容要符合《全國青少年學生讀書行動實施方案》有關要求，鼓勵中小學校及師生在國家智慧教育讀書平臺上分享讀經典作品、導讀資源和活動案例。 1.讀書作品。由中小學生分享在自主閱讀或參與各類讀書活動后生成的作品，包括所撰寫的讀書心得，以及所制作的思維導圖、繪畫、短劇、朗誦、手抄報、手工作品等各種形式的作品。 2.導讀資源。由中小學教師進行分享，重點分享本人針對特定閱讀內容開展閱讀指導的導讀視頻。 3.讀書活動案例。由中小學校進行分享，分為學校和班級兩類，如師生共讀、名家領讀、家庭親子閱讀、閱讀課、演講、朗誦、手抄報、讀書心得報告會、主題班會、讀書征文、讀書月、讀書周、讀書節(jié)等讀書活動。 國家智慧教育讀書平臺實行“部—省—市—縣（區(qū)）—?！蔽寮壒芾恚骷壒芾韱T可登錄平臺了解本地本校師生參與情況，中小學師生可登錄平臺查看活動指南。學校管理員須嚴格審核把關師生分享內容，精選內容將在讀書平臺呈現(xiàn)，供廣大師生免費學習借鑒。各地讀書分享活動參與情況將作為教育部2024年全國青少年學生讀書行動區(qū)域優(yōu)秀案例和“書香校園”遴選推薦工作的重要參考。鼓勵各校通過評選“讀書小達人”等方式激發(fā)學生參與讀書分享的主動性和積極性。 ?。ㄒ唬娀M織領導。各地要加強讀經典活動組織領導，健全“省—市—縣—?！惫ぷ鳈C制，教育行政部門要成立活動領導小組，加大經費投入和條件保障，優(yōu)化閱讀環(huán)境，豐富閱讀資源，開展各類活動，建立激勵機制；中小學校要把讀經典活動列入重點工作，書記、校長親自抓，“一校一案”制定實施方案。 ?。ǘ┘哟笮麄髁Χ?。各地要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學生讀書行動的有效路徑，及時總結凝練典型經驗，依托報刊、廣播、電視、網絡以及微博、微信等平臺載體，廣泛宣傳讀經典活動的特色亮點，大力營造持續(xù)深入開展青少年學生讀書行動的濃厚氛圍。 （三）做好總結報送。請各省級教育行政部門于2024年12月15日前，向教育部報送讀經典活動年度工作總結，全面總結讀書行動實施情況、本地中小學讀書分享活動參與情況等，特別是注重總結提煉生動鮮活、體現(xiàn)閱讀促進學校教育教學質量提升、促進師生成長發(fā)展的典型案例。 國家智慧教育讀書平臺：客服電話4001910910，QQ客服 4001910910
