張國(guó)珍：奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)省建設(shè)新篇章
來(lái)源: 甘肅省教育廳
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11月8日，甘肅日?qǐng)?bào)刊發(fā)省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組組長(zhǎng)，省委教育工委書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)張國(guó)珍署名文章《奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)省建設(shè)新篇章》，一起來(lái)看——建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，龍頭是高等教育。黨的二十屆三中全會(huì)把分類(lèi)推進(jìn)高校改革擺在深化教育綜合改革的重要位置，凸顯了黨中央以高等教育的高質(zhì)量發(fā)展支撐引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的鮮明導(dǎo)向。我們要認(rèn)真貫徹黨中央決策部署，以新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)建設(shè)為契機(jī)，著力以深化高等教育綜合改革的實(shí)際成效，賦能教育科技人才一體發(fā)展，打造西北高等教育發(fā)展新引擎，奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)省建設(shè)新篇章。全面優(yōu)化高等教育布局。優(yōu)化布局是打造西部高教戰(zhàn)略支點(diǎn)的基礎(chǔ)因素，要持續(xù)打造以蘭州為中心，以河西、隴東南為兩翼的高等教育發(fā)展集群，有力支撐構(gòu)建“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局。要推動(dòng)高校分類(lèi)管理和分類(lèi)評(píng)價(jià)，明確各類(lèi)高校發(fā)展定位，支持和引導(dǎo)高校在不同領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色。要統(tǒng)籌部委高校和省屬高校協(xié)同發(fā)展，以蘭州大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)為高峰引領(lǐng)，帶動(dòng)省內(nèi)高水平大學(xué)建成國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，加快應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，推動(dòng)省屬高校與國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所多元合作辦學(xué)，推動(dòng)本科層次高校市州全覆蓋，努力建設(shè)西部高等教育新高地。要建立國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展需求牽引的學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制，構(gòu)建與發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，有序增加優(yōu)質(zhì)本科教育供給，持續(xù)擴(kuò)大博士生、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模，穩(wěn)步提高博士研究生占比。著力提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)水平。優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)是打造西部高教戰(zhàn)略支點(diǎn)的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，要圍繞增強(qiáng)高校辦學(xué)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平全面提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)水平，建優(yōu)建強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科。要健全學(xué)科建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和多元投入機(jī)制，持續(xù)加大資源配置力度。要深入實(shí)施省屬高校一流學(xué)科突破工程，支持教育學(xué)、草學(xué)、交通運(yùn)輸工程、材料科學(xué)與工程、簡(jiǎn)牘學(xué)等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科進(jìn)入國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)行列，重點(diǎn)支持蘭州大學(xué)擴(kuò)增“雙一流”建設(shè)學(xué)科。要實(shí)施一流學(xué)科培育行動(dòng)，超常布局急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)，建強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，培育人工智能、量子科技、集成電路、生物醫(yī)藥和未來(lái)技術(shù)等新興交叉學(xué)科，建好敦煌學(xué)等瀕危和冷門(mén)學(xué)科，重點(diǎn)打造核科學(xué)、新材料、新能源及裝備制造、有色冶金、石油化工、綠色環(huán)保等服務(wù)甘肅重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學(xué)科集群。不斷提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量是打造西部高教戰(zhàn)略支點(diǎn)的核心指標(biāo)，要著力提高人才培養(yǎng)目標(biāo)與全省產(chǎn)業(yè)需求適配度，造就更多服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代新人。要建立從基礎(chǔ)教育到高等教育一體化的拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)、升學(xué)機(jī)制。建強(qiáng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，辦好高校特色“創(chuàng)新班”。要推進(jìn)有組織人才培養(yǎng)，實(shí)施拔尖人才“攀峰”行動(dòng)，構(gòu)建跨校、跨學(xué)科協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才機(jī)制。試點(diǎn)開(kāi)展學(xué)部制、書(shū)院制改革，深化“本—碩—博”貫通人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)。要深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，落實(shí)職業(yè)教育“三張清單”重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)職業(yè)教育“一園三群”發(fā)展，瞄準(zhǔn)“一體、兩翼、五重點(diǎn)”主要任務(wù)，深入實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)，構(gòu)建具有甘肅特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。全力增強(qiáng)高校服務(wù)能力。增強(qiáng)高校服務(wù)能力是打造西部高教戰(zhàn)略支點(diǎn)的根本目標(biāo)，要堅(jiān)持把科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力，強(qiáng)化有組織科研，組織高校聯(lián)合龍頭企業(yè)、科研院所協(xié)同攻關(guān)，開(kāi)展“四個(gè)面向”的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。要大力實(shí)施高?？蒲心芰μ嵘?jì)劃，構(gòu)建校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目“三級(jí)”培育體系。要縱深推進(jìn)青年博士教師“入企入園”行動(dòng)和高校學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人“龍頭對(duì)龍頭”行動(dòng)，以產(chǎn)教融合助力地方發(fā)展。要著力建設(shè)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，打造高?？萍汲晒Ｆ筠D(zhuǎn)化交易對(duì)接會(huì)、大學(xué)生創(chuàng)新大賽等品牌，建好校企共生融合發(fā)展創(chuàng)新港，提高高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效能。要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)甘肅高等研究院，前瞻性布局高校產(chǎn)業(yè)研究院，開(kāi)辟振興區(qū)域發(fā)展新賽道，實(shí)施高校領(lǐng)軍人才引育工程，打造高校人才特區(qū)，發(fā)揮高校支撐地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)人才“蓄水池”作用。加快推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型是打造西部高教戰(zhàn)略支點(diǎn)的重要賦能，要堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)助推教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)為抓手，推進(jìn)甘肅高等教育“變軌超車(chē)”。要建強(qiáng)甘肅高等教育智慧教育平臺(tái)，加快推進(jìn)國(guó)家與省平臺(tái)體系全員全域全過(guò)程應(yīng)用。要提質(zhì)擴(kuò)容高校“六互”行動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高等教育資源跨區(qū)域、跨校、跨學(xué)科共建共享。要加快智慧校園建設(shè)，建立高校數(shù)據(jù)中心，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學(xué)的有效途徑。要堅(jiān)持面向未來(lái)技術(shù)，加強(qiáng)課程體系改革，改造傳統(tǒng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，完善數(shù)字技能、數(shù)字創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。要常態(tài)化開(kāi)展數(shù)字化培訓(xùn)，推動(dòng)高校開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課，普及智能工具，強(qiáng)化人工智能在智教、智學(xué)、智研、智管、智評(píng)方面的全方位融合應(yīng)用，全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與運(yùn)用能力。持續(xù)深化高等教育開(kāi)放合作。深化高等教育開(kāi)放合作能夠激發(fā)打造西部高教戰(zhàn)略支點(diǎn)的動(dòng)力活力，要統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，不斷提升高等教育的國(guó)際化水平。要深化省部共建、省校合作和對(duì)口支援，加快建設(shè)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)，做大做強(qiáng)戰(zhàn)略支點(diǎn)，充分發(fā)揮甘肅高等教育“接?xùn)|濟(jì)西”的重要作用。要深化國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作，建設(shè)高校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，實(shí)施國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)和國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)研究生等項(xiàng)目，支持高校與國(guó)內(nèi)外新材料、能源化工等創(chuàng)新研究院合作，加快國(guó)際化人才培養(yǎng)進(jìn)程。要高質(zhì)量推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)，依托“一帶一路”聯(lián)盟平臺(tái)，共同開(kāi)展重點(diǎn)科研和文化交流項(xiàng)目。打造甘肅教育對(duì)外開(kāi)放品牌，推動(dòng)職教出海，深耕孔子學(xué)院，加強(qiáng)岐黃中醫(yī)學(xué)院和培黎工坊等境外辦學(xué)平臺(tái)建設(shè)。要推動(dòng)來(lái)華留學(xué)工作提質(zhì)增效，將甘肅建成“一帶一路”沿線(xiàn)和中東歐國(guó)家青年學(xué)生在中國(guó)（內(nèi)地）學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)省份。
