簡單來講，高考志愿填報就是考生依據(jù)自己的興趣愛好、能力特長以及未來的職業(yè)傾向，結(jié)合高考成績和政策規(guī)定，選擇最適合自己的大學和專業(yè)。在有限的志愿填報時間里，如何在眾多的大學和專業(yè)里作出選擇并合理排列組合呢？筆者覺得要抓好三個關鍵點：析政策、識大學、究專業(yè)。
一、析政策
高考政策是志愿填報需要考慮的重要因素之一，主要包括兩個層面，一是全省高考政策規(guī)定，二是招生院校的政策規(guī)定。招生院校的政策規(guī)定應以學校《招生章程》為準?！墩猩鲁獭分械匿浫∫?guī)則是學校招生政策的關鍵點，考生需要注意調(diào)檔比例、對外語語種及單科成績的要求、專業(yè)安排原則、身體條件限制、藝術(shù)體育類專業(yè)錄取規(guī)則等。本文重點對近年來全省高考政策規(guī)定作以解讀。
全省高考政策規(guī)定一般由省高等學校招生委員會、省教育考試院制定發(fā)布，對高考報名、考試組織、計劃編制、志愿填報、照顧加分、招生錄取等環(huán)節(jié)作出具體安排，考生需要著重關注《甘肅省普通高等學校招生工作規(guī)定》《甘肅省普通高校招生網(wǎng)上填報志愿及征集志愿實施辦法》《甘肅省普通高等學校體育、藝術(shù)類專業(yè)招生工作實施辦法》《關于做好甘肅省重點高校招生專項計劃實施工作的通知》等文件，這些文件在每年高考前后發(fā)布，可以從省教育考試院官方網(wǎng)站和微信公眾號查詢。對于全省高考政策規(guī)定，綜合歸納起來，考生須重點了解以下三個方面：
第一，錄取批次設置。高考錄取是分批次、分段次進行的。近年來，甘肅高考錄取一般分4個批次21個段次，每個錄取批次分數(shù)線不同，所填報的院校、專業(yè)、投檔規(guī)則、錄取時間等也不盡相同，上一個批（段）次錄取結(jié)束后才能轉(zhuǎn)入下一個錄取批（段）次。比如本科提前批A段安排的是軍校、公安、武警、司法、小語種、免費師范生、免費醫(yī)學定向生等專業(yè)及部分特殊院校（如香港中文大學、香港城市大學）或院校的特殊專業(yè)（如部分學校的馬克思主義理論專業(yè)），其中有的院校（專業(yè)）執(zhí)行本科一批分數(shù)線，如國防科技大學、武警工程大學等；有的院校執(zhí)行本科二批分數(shù)線，如中央司法警官學院、天津理工大學（航海類專業(yè)）等。填報軍隊院校志愿的考生，須按規(guī)定參加政審、面試、軍檢并取得合格；報考免費醫(yī)學定向計劃的考生，錄取后須與有關部門簽訂協(xié)議等等。考生要根據(jù)自己的考試成績，厘清政策規(guī)定，分析自身優(yōu)勢，選擇合適的批（段）次進行志愿填報，對成績達不到相關批次線要求或不符合該批（段）次政策要求的，可直接不予考慮，節(jié)省志愿填報時間。
需要注意的是，體育、藝術(shù)類考生在填報志愿時，既可填報體育、藝術(shù)類院校及專業(yè)，也可填報普通文理類院校及專業(yè)，但同一批次內(nèi)同時錄取的段次只能選定一類。也就是說，體育、藝術(shù)類本科一批（T、U、V段）與普通文理類本科提前批（A、B、C、D、E、F、G段）同時錄取，考生只能選定一類填報，但不影響普通文理類本科一批（H、I、J段）志愿的填報及征集；體育、藝術(shù)類本科二批（W段）與普通文理類本科二批（K段）同時錄取，考生只能選定一類填報，但不影響普通文理類本科二批（L段）志愿的填報及征集；體育、藝術(shù)類高職（?？疲┡╔段）與普通文理類高職（?？疲┡≒段、Q段）同時錄取，考生只能選定一類填報，但不影響普通文理類高職（?？疲┡≧段）志愿的填報及征集。
第二，志愿模式設置。志愿模式一般包括平行志愿和順序志愿兩種，每種模式投檔規(guī)則、所設院校志愿個數(shù)不同。平行志愿遵循“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則。分數(shù)優(yōu)先，即高考成績排序在前的考生優(yōu)先投檔，比如投檔時，計算機先對成績排在119位次的張三的幾個平行志愿依次檢索，待張三檢索結(jié)束后，計算機才會對排在其后120位次的李四填報的志愿進行檢索。遵循志愿，即按院校“ABCDEFGHI”（甘肅可填報9個志愿）的自然順序進行檢索，比如檢索到張三時，先檢索其A志愿院校，如果成績符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此進行。一輪投檔，即考生被投入所填的某個院校志愿后，則不再檢索該生的其他志愿。比如檢索到張三成績符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，對該生的投檔結(jié)束。如果因為某種原因被A院校退檔，能否再投到B院校呢？答案是：不能。這是由“一輪投檔”的原則所決定的，也就是說，考生一旦因各種原因被高校退檔，即使他的投檔分超出后續(xù)高校的調(diào)檔線，也不能被投檔，只能參加下一輪投檔錄?。ū九握骷驹富蛳乱慌瓮稒n）。知道了此投檔規(guī)則，考生填報志愿時就要有一定的梯度，一般從A志愿到I志愿依次遞減，即將“沖”的院校一般放在前三位，中間三到四所是比較“穩(wěn)”的院校，最后二到三所是保底院校。順序志愿遵循“志愿優(yōu)先，遵循分數(shù)”的原則，指在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，計算機投檔時將相同院校志愿的考生分別排隊，然后根據(jù)分數(shù)從高到低向?qū)脑盒Ｍ稒n。該模式強調(diào)了第一志愿的重要性。
甘肅省普通類本科提前批（B段、D段、E段、F段）、本科一批（I段）、本科二批（K段）和高職（專科）批（Q段、R段）以及體育、藝術(shù)類本科一批（U段）、本科二批（W段）、高職（?？疲┡╔段）實行平行志愿投檔，設置9個平行院校志愿，每個院校志愿設置6個專業(yè)選項和1個專業(yè)調(diào)劑選項。不實行平行志愿的段（A段、C段、G段、J段、L段、P段）和體育、藝術(shù)類本科一批（T段、V段）均實行“1+1”順序志愿，即1個第一志愿和1個第二志愿，每個院校志愿設置6個專業(yè)選項和1個專業(yè)調(diào)劑選項。因此考生要特別注意：并不是所有批次、所有類型專業(yè)都實行平行志愿投檔模式，在填報志愿時一定要清楚了解各批次志愿設置情況，結(jié)合自己實際，準確填報。
第三，照顧優(yōu)惠政策。一要了解照顧加分政策，包含教育部規(guī)定照顧政策和甘肅省地方性照顧政策兩類。比如對報考漢語言授課的普通高等學校的少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生，錄取時文化課加20分；2016年1月1日（不含）之前出生的甘肅省農(nóng)村戶籍獨生子女戶和二女結(jié)扎戶考生，報考省屬院校理工、文史類專業(yè)，錄取時文化課加5分。這對符合加分條件的考生來說絕對是福利。二要了解專項計劃招生。根據(jù)教育部有關規(guī)定，2022年國家繼續(xù)面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)實施重點高校招生專項計劃，具體包括國家、地方、高校三個專項計劃。國家專項計劃面向脫貧地區(qū)定向招生，招生學校為中央部門所屬高校和各?。▍^(qū)、市）所屬重點高校；地方專項計劃定向招收各省（區(qū)、市）實施區(qū)域的農(nóng)村學生，招生學校為各?。▍^(qū)、市）所屬重點高校；高校專項計劃定向招收邊遠、原貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級市）以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生，招生學校為教育部直屬高校（72所）和教育部規(guī)定的其他高校（23所），按照中央脫貧攻堅有關部署，專項計劃實施區(qū)域的貧困縣脫貧后2022年仍可繼續(xù)享受專項計劃政策。除此之外，甘肅省還實施了精準扶貧專項計劃、革命老區(qū)專項計劃、少數(shù)民族緊缺人才培養(yǎng)專項計劃等。這些專項計劃對考生報考條件有嚴格限制，對農(nóng)村、民族等地區(qū)的考生來說絕對利好，符合條件的考生應學懂弄通相關政策，找到自我優(yōu)勢，選報優(yōu)勢學校和專業(yè)。三要了解特殊類型招生政策。第一，省屬師范類本科院校公費師范生招生。甘肅省公費師范生招生面向全省符合高考報名條件的考生，按考生生源地分市（州）招生，由西北師范大學承擔（2021年共計招生400名），采用“1+1”順序志愿。錄取后須與培養(yǎng)院校、錄取名額占用計劃市（州）教育行政部門簽訂相關協(xié)議。第二，農(nóng)村訂單定向本科醫(yī)學生免費培養(yǎng)。面向全省農(nóng)村生源分市（州）招生，采用“1+1”順序志愿。2021年實施院校為蘭州大學、甘肅中醫(yī)藥大學、河西學院、甘肅醫(yī)學院、西北民族大學、佳木斯大學、齊齊哈爾醫(yī)學院。學生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，并補助生活費。學生須與定向就業(yè)所在地的縣級衛(wèi)生健康、人力資源和社會保障行政部門簽署定向就業(yè)協(xié)議，承諾畢業(yè)后到定向地基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務6年。第三，民族院校、民族班錄取。甘肅省外民族院校計劃按照不區(qū)分民族成分（所有考生均可報考）和只招收少數(shù)民族（只有少數(shù)民族考生可以報考）兩類單列；省內(nèi)民族院校按照不區(qū)分民族成分、只招收聚居少數(shù)民族、只招收散居少數(shù)民族、只招收長期居住在少數(shù)民族地區(qū)的漢族四類單列。甘肅省外民族院校、民族班按照招生院校所在批次錄取控制分數(shù)線投檔；省內(nèi)民族院校、民族班招收聚居少數(shù)民族考生文理科計劃按照本科二批錄取控制分數(shù)線投檔；省內(nèi)民族院校的不區(qū)分民族成分、散居少數(shù)民族和長期居住在少數(shù)民族地區(qū)的漢族計劃，執(zhí)行學校所在批次錄取控制分數(shù)線。第四，少數(shù)民族預科班錄取。少數(shù)民族預科班計劃面向全省少數(shù)民族考生，也就是說，漢族考生不能報考，一般安排在本科一批、本科二批普通文理類錄取之后。預科生的投檔線參照普通類計劃招生錄取批次控制分數(shù)線：提檔分數(shù)線高于批次控制分數(shù)線的院校，以院校提檔分數(shù)線為參照點投檔；未完成計劃的院校，按批次控制分數(shù)線為參照點投檔，征集志愿后，仍按批次控制分數(shù)線為參照點投檔。本科預科班錄取分數(shù)線最低分不得低于相應批次高校提檔線（控制線）下80分；高職（專科）預科班錄取分數(shù)線最低分不得低于相應批次高校提檔線（控制線）下60分。若考生專注報考少數(shù)民族預科班，往往需要放棄該段次之前的所有志愿，并確保成績滿足所填報的預科班志愿的要求，一般風險較大。
除此之外，還有定向生招生（如國家援藏定向計劃、天津醫(yī)科大學和天津中醫(yī)藥大學定向甘南招生計劃等）、優(yōu)師專項計劃以及高職（?？疲哟蔚拿嫦蜣r(nóng)村醫(yī)療人才培養(yǎng)專項計劃、省列少數(shù)民族緊缺人才專項計劃、建檔立卡貧困家庭學生專項計劃等，這些政策規(guī)定一般都以正式文件印發(fā)，考生可通過省教育考試院和有關高校網(wǎng)站或新媒體平臺查詢。
二、識大學
根據(jù)教育部公布名單顯示，截至2021年9月30日，全國高等學校共計3012所，其中：普通高等學校2756所（本科1270所、專科1486所），成人高等學校256所。2020年、2021年在甘肅省招生的省內(nèi)外普通高校分別為2035所、2014所。在上千所高校中如何去認識和挑選符合自己預期的幾所學校呢？筆者認為可參考以下指標體系：
第一，“985工程”“211工程”高校。這個指標體系相信許多考生和家長都比較清楚。列入“985工程”建設的高校共39所，列入“211工程”建設的高校共112所。這些學校的整體水平、綜合能力、國際競爭力處于國內(nèi)院校前列，是大家公認的“好”學校。
第二，“雙一流”建設高校。“雙一流”指世界一流大學和一流學科，是中國高等教育領域繼“985工程”“211工程”之后的又一重大國家戰(zhàn)略，實行動態(tài)進出機制，不搞終身制。目前，共有147所高校入選第二輪“雙一流”建設高校。
第三，省部共建高校。國務院相關部委與相關省、直轄市、自治區(qū)共建的高校，包括教育部或其他部委或行業(yè)部門與地方政府重點支持建設的高水平大學、省屬重點高校等，這些高校在教學、科研、學科建設、師資隊伍建設等方面都有較大實力。比如西北師范大學即為甘肅省政府和教育部共同建設的重點大學，蘭州理工大學為甘肅省政府、教育部、國家國防科技工業(yè)局共建的高水平大學。
以上三類高校錄取分數(shù)有一定差距，一般來講，“985工程”“雙一流”建設高校相對較高，省部共建省屬高校相對低一些。
第四，大學排行榜。大學排行榜通過對高校辦學規(guī)模、教學、科研、師資、聲譽、就業(yè)等信息進行匯總統(tǒng)計，以直觀排序形式公布，可以作為考生了解大學辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學效益的參考。目前主要排行榜有：武漢大學中國科學評價研究中心的大學排行榜（武大版排行榜）、軟科中國大學排名、武書連中國大學排名、艾瑞深中國大學排名等。各排行榜指標體系設計既有相似之處，也各具特色，因此往往同一學校在不同排行榜中有不同表現(xiàn)。
此外，還有中西部基礎能力建設工程高校、國家示范性高職院校等指標也可以作為志愿填報的參考。
對高校的認識也不能僅停留在地理位置、辦學層次、辦學性質(zhì)等外在屬性上，更應了解其歷史沿革、師資力量、學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、對外交流等內(nèi)涵屬性。每所大學的成立、發(fā)展時間階段不同，從大學的歷史沿革中可大致了解其辦學地位和特色學科。如山東大學由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建而成，形成了一校三地（濟南、威海、青島）的辦學格局，是中國目前學科門類最齊全的大學之一。在以“文史見長”的學術(shù)特色基礎上，新發(fā)展的金融數(shù)學、晶體材料、凝聚態(tài)物理、心腦血管功能修復、新藥制造、中國古典哲學等學科均達到國內(nèi)一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。長安大學由原西安公路交通大學、西安工程學院、西北建筑工程學院合并組建而成，36個專業(yè)入選“雙萬計劃”國家級、省級一流本科專業(yè)建設點，18個專業(yè)通過國家工程教育認證，交通運輸工程、地質(zhì)工程、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程等屬于國家級或省部級重點學科。此外，科研能力代表高校學科的發(fā)展成就，直接反映出大學的辦學優(yōu)勢；不同人才培養(yǎng)模式可以激發(fā)個人潛能，比如通識教育、創(chuàng)新實驗班、基地班等，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；國際文化交流合作是建設世界一流大學的必備條件，大學教學的國際化能夠拓展學生的國際視野，促進多元文化交流，比如近年來在甘招生的中外合作辦學高校香港中文大學（深圳）、北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院、寧波諾丁漢大學等在這面優(yōu)勢明顯。
為了提高志愿填報的效率，在選擇學校時可以先確定地方，然后根據(jù)成績排位情況選擇適合的院校往往可以由繁入簡、事半功倍。從近年錄取情況來看，甘肅學子比較熱衷于“北上廣”、東南、西南高校，東北、西北地區(qū)的院校一般放在第二或第三梯隊考慮，當然這與考生成績有直接關系，也與各地的高等教育資源質(zhì)量高低密不可分。其實，往往一些東北、西北的高校其辦學實力不容小覷，比如吉林大學、蘭州大學等。
三、究專業(yè)
高校的專業(yè)是根據(jù)學科知識和社會分工需要劃分的具有明確培養(yǎng)目標的教育組織形式。選擇專業(yè)就是選擇與自己的能力興趣相匹配的學習和發(fā)展方向，這與未來職業(yè)以及長遠的人生規(guī)劃直接相關。在專業(yè)的選擇上，也應考慮多個指標因素，比如是否具有博士、碩士學位授予權(quán)，是否是國家級、省級一流建設專業(yè)或特色專業(yè)，是否設置卓越人才培養(yǎng)班、基地班，是否有長江學者、專家教授領銜的科研團隊等，如果有或是，這個專業(yè)在該校或全國應該屬于重點建設專業(yè)，其師資力量、教學科研水平、就業(yè)狀況一般較好，考生可結(jié)合自身實際予以選擇。以下幾個指標體系可以重點參考。
第一，學科評估結(jié)果。學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心對全國具有博士或碩士學位授予權(quán)的一級學科開展整體水平評估，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，將前70%的學科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。該結(jié)果可作為考生擇校選專業(yè)的重要參考。比如第四輪評估結(jié)果顯示：對于新聞傳播學專業(yè)，中國人民大學、中國傳媒大學為A+，復旦大學、華中科技大學為A，清華大學、上海交通大學、武漢大學、暨南大學為A-，南京師范大學等為B+,鄭州大學等為B，蘭州大學等為B-，西北大學等為C+，廣西大學等為C，云南大學等為C-。
第二，國家級特色專業(yè)。指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，包括國家級和省級兩類，目前已有7批特色專業(yè)建設點。比如蘭州理工大學的熱能與動力工程、材料成型及控制工程專業(yè)；蘭州交通大學的土木工程、交通運輸專業(yè)；西北師范大學的數(shù)學與應用數(shù)學、地理科學等專業(yè)。
第三，國家重點學科。國家根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與重大需求，擇優(yōu)確定并重點建設的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居于骨干和引領地位，包括一級學科、二級學科和重點培育學科。比如南京大學共有中國語言文學、數(shù)學、物理學、天文學、化學、計算機科學與技術(shù)、地質(zhì)學、生物學8個國家重點一級學科，有政治經(jīng)濟學等13個國家重點二級學科，還有中國近現(xiàn)代史等6個國家重點培育學科。
那么怎么選擇專業(yè)呢？興趣是最好的老師。按興趣選專業(yè)首先要能夠準確識別自己的興趣所在。第一要找到你的最大興趣，即你的興趣中與本科專業(yè)直接相關的內(nèi)容；第二，如果不能充分辨別自己的興趣所在，建議考慮科類較為齊全的綜合性大學，選擇潛力性高的基礎學科專業(yè)，為未來進一步發(fā)展做好準備；第三，咨詢專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師或使用職業(yè)、性格分析工具，認清自身特點和需求。從甘肅近年招生情況來看，理工類在會計學、金融學、計算機、臨床醫(yī)學、建筑學、土木工程、交通工程、機械設計及其自動化等專業(yè)，文史類在法學、經(jīng)濟學類、英語、漢語言文學、新聞傳播學類以及小語種等專業(yè)報考火爆，但要注意熱門專業(yè)不能與“好前程”劃等號，也并不完全等同于自己喜歡的專業(yè)，專業(yè)就業(yè)會因社會因素冷熱跌宕，那些一度被考生熱捧的專業(yè)會出現(xiàn)嚴峻形勢，而所謂的“冷門”專業(yè)卻出現(xiàn)供不應求的現(xiàn)象。據(jù)麥可思研究顯示，隨著5G、集成電路、大數(shù)據(jù)、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領域快速發(fā)展，工科專業(yè)的就業(yè)和薪資優(yōu)勢持續(xù)顯現(xiàn)。2020屆畢業(yè)生較多的十大理工類專業(yè)中，計算機類專業(yè)畢業(yè)后月收入最高，其次是電子信息類、自動化類、數(shù)學類、電器類、機械類、土木類、材料類、化工與制藥類、化學類，數(shù)學類、電器類專業(yè)就業(yè)滿意度最高，土木類專業(yè)與所從事的職業(yè)關聯(lián)度最高。2020屆畢業(yè)生較多的十大文史類專業(yè)中，平均月收入較高的是管理科學與工程類、金融學類、經(jīng)濟與貿(mào)易類、外國語言文學類等，教育類專業(yè)雖然收入不高，但就業(yè)群體卻有著更高的職業(yè)幸福感，并且90%的學生畢業(yè)后從事和專業(yè)相關的工作?？傊x擇專業(yè)應以興趣為主，綜合考慮就業(yè)發(fā)展前景、社會需求等多個因素，認真做好職業(yè)規(guī)劃，切不可盲目跟風。
