近日，在中國計量大學(xué)2022級新生開學(xué)典禮上，校長徐江榮以《立大德、善學(xué)習(xí)、強(qiáng)特色，開啟“量大盲盒”》為題致辭，其中他向同學(xué)們提出忠告：網(wǎng)絡(luò)游戲是最大的校園毒品，每年被取消學(xué)籍的同學(xué)90%因為游戲，100%不值得同情。
徐江榮稱，“上了大學(xué)就輕松了”，這是對大學(xué)學(xué)習(xí)的一個嚴(yán)重誤判。“輕松”有一定的原因，因為大學(xué)學(xué)習(xí)是開放式的，沒有“在線約束”，比如班主任現(xiàn)場督學(xué)、大強(qiáng)度的作業(yè)提交、父母的監(jiān)督等；大學(xué)學(xué)習(xí)只有階段性激勵和警示，比如期末成績單、獎學(xué)金評定、學(xué)業(yè)警告等。大學(xué)學(xué)習(xí)是自主探索和獨立思考的學(xué)習(xí)，與“在線約束”相矛盾，大學(xué)學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是糾正以尋求標(biāo)準(zhǔn)答案為目的的應(yīng)試學(xué)習(xí)方式，最終目標(biāo)是形成每個個體獲取知識的模式、知識應(yīng)用的經(jīng)驗和創(chuàng)新知識的方法。
徐江榮表示，當(dāng)一個學(xué)生放縱這種時空的自由，畢業(yè)時，你可能勉強(qiáng)通過，也可能已經(jīng)被取消了學(xué)籍。但與優(yōu)秀同學(xué)相比，天差地別、沒有競爭力。大學(xué)歲月，你可以在虛擬世界中瘋狂戰(zhàn)斗，你可以在戀愛時空里天荒地老，但你一定要不時地審視一個問題：上大學(xué)的主業(yè)是完成學(xué)業(yè)！
致辭全文如下：
立大德、善學(xué)習(xí)、強(qiáng)特色，開啟“量大盲盒”
――在2022級新生開學(xué)典禮上的致辭
中國計量大學(xué)校長 徐江榮
同學(xué)們、老師們、家長們、朋友們：
大家晚上好！
今天，4973名本科生、183名留學(xué)生、1799名碩士研究生，以及11名首批博士生新生，自五湖四海、相鄰而坐，此所謂“若有心，天涯亦咫尺”。我代表3000名教職員工，熱烈歡迎你們的到來！
此時此刻，和你們一樣關(guān)注這場典禮的，還有一直伴隨和鼓勵你們成長的父母和老師！成長儀式需要感恩才算完整。我建議，把最熱烈的掌聲送給他們！
據(jù)統(tǒng)計，以黑龍江省為首，來自18個省的同學(xué)超過當(dāng)?shù)刂攸c線40分，14個省超過50分，5個省超過60分。以2004年全國出生人口1593萬為基數(shù)作估算，在座的本科新生的平均高考能力位于全國5%左右！孟子說，“得天下英才而教育之”，計量大學(xué)的老師責(zé)任更加重大！
高考能力以外，尚有可圈可點之處！你們當(dāng)中，有在2021年獲全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽一等獎的張盛博同學(xué)；有參加湖南省青年游泳錦標(biāo)賽和青春中國鋼琴比賽的湖南賽區(qū)金獎獲得者包韻雪同學(xué)；有曾服役于94620部隊，保障東部戰(zhàn)區(qū)和南部戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合繞臺飛行，獲優(yōu)秀義務(wù)兵和集體三等功榮譽(yù)的陳奕霄同學(xué)；有獲全國大學(xué)生智能車競賽一等獎、中國機(jī)器人及人工智能大賽一等獎，選擇留校深造的碩士生董明澤同學(xué)；有以第一作者發(fā)表SCI一區(qū)文章，公開發(fā)明專利2項，本、碩、博都在量大的博士生孫碩同學(xué)。后生可畏、未來可期！
一位來自河北、網(wǎng)名為“綠野仙縱”的新同學(xué)在微信公眾號上留言：“北方學(xué)子，待啟量大風(fēng)貌盲盒”?！傲看竺ず小笔且粋€可深入探討的概念，因為盲盒不盲、盲盒也盲。盲盒之盲留給大家自由探索，不盲之處我略點一二。立大德、善學(xué)習(xí)、強(qiáng)特色是我特別想與大家交流的三個話題。
第一， 育德于心，立大德方能成“大人”。
育人的根本在于立德。人無德不立，品德是為人之本。高校品德教育包含了個人品德、社會公德和愛國大德的教育。
近期，比天氣更熱的熱點是一個美國國會眾議長的竄訪引發(fā)的臺海緊張局勢。同學(xué)們，你們怎么看這個問題？
看看中國的當(dāng)代史。日本人投降時，美國人以協(xié)調(diào)為幌子，賣武器找代理人打內(nèi)戰(zhàn)，毛主席的著名文章《別了，司徒雷登》把問題分析得入木三分。1950的朝鮮戰(zhàn)爭，1955年的越南戰(zhàn)爭，最終證明了毛主席的著名論斷“帝國主義是紙老虎”。英國并不打算把香港還給中國，鄧小平同志的最霸氣的一句話就是“主權(quán)問題是不能談判的”；最近的《臺灣問題與新時代中國統(tǒng)一事業(yè)》白皮書，第一條就是“實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族偉大復(fù)興的必然要求”。
所有的事情指向一個事實，西方國家千方百計遏制中國。這不僅僅是主權(quán)問題，還伴隨著所謂的“普世價值觀”和社會主義核心價值觀問題，西方民主政治和中國社會主義民主政治的問題，西方殖民發(fā)展道路和中國特色社會主義道路的問題。我們要有正確的認(rèn)識。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊”?？倳涍€說過：“如果培養(yǎng)了半天，培養(yǎng)出來的是吃里扒外、吃哪家飯砸哪家鍋的人，甚至是我們這個制度的掘墓人，那就會是失敗的教育！”
愛國，就是大德！大德是一個人的政治底色，浸潤其中毫無感覺，缺了就塌陷。思政課程要解決的就是一個人的政治正確問題。
第二、益才于學(xué)，通百業(yè)方能貴“萬物”。
善于學(xué)習(xí)要解決三個問題：定準(zhǔn)知識方位、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和探索學(xué)習(xí)方法，這是一個認(rèn)識問題。
人類有了太多的知識之后，需要分門別類，于是就有了學(xué)科和專業(yè)，你選擇了在某個門類系統(tǒng)學(xué)習(xí)這個門類的知識，這本來是一件清晰的事。當(dāng)知識的類別只與就業(yè)薪水聯(lián)系起來時，學(xué)習(xí)就變得浮躁。專業(yè)有“熱門”和“天坑”之說，專業(yè)選擇是被放大了的。專業(yè)沒有高低貴賤之分，只有你合不合適之別，這是你選擇知識類別的原則。
大學(xué)學(xué)習(xí)包含專業(yè)教育和通識教育兩個方面，有知識、能力和素養(yǎng)三個內(nèi)容。不能以狹義的“有用知識”和“無用知識”作取舍，不能只重專業(yè)知識而輕視素養(yǎng)修煉，不能只學(xué)取知識而輕視知識運用能力的訓(xùn)練。在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)為代表的新一輪科技革命蓬勃發(fā)展，氣候變化、自然災(zāi)害、能源危機(jī)、病毒傳播等成為世界性難題的時代，尤其需要培養(yǎng)創(chuàng)新能力！
“上了大學(xué)就輕松了”，這是對大學(xué)學(xué)習(xí)的一個嚴(yán)重誤判。“輕松”有一定的原因，因為大學(xué)學(xué)習(xí)是開放式的，沒有“在線約束”，比如班主任現(xiàn)場督學(xué)、大強(qiáng)度的作業(yè)提交、父母的監(jiān)督等；大學(xué)學(xué)習(xí)只有階段性激勵和警示，比如期末成績單、獎學(xué)金評定、學(xué)業(yè)警告等。大學(xué)學(xué)習(xí)是自主探索和獨立思考的學(xué)習(xí)，與“在線約束”相矛盾，大學(xué)學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是糾正以尋求標(biāo)準(zhǔn)答案為目的的應(yīng)試學(xué)習(xí)方式，最終目標(biāo)是形成每個個體獲取知識的模式、知識應(yīng)用的經(jīng)驗和創(chuàng)新知識的方法。
當(dāng)一個學(xué)生放縱這種時空的自由，畢業(yè)時，你可能勉強(qiáng)通過，也可能已經(jīng)被取消了學(xué)籍。但與優(yōu)秀同學(xué)相比，天差地別、沒有競爭力。大學(xué)歲月，你可以在虛擬世界中瘋狂戰(zhàn)斗，你可以在戀愛時空里天荒地老，但你一定要不時地審視一個問題：上大學(xué)的主業(yè)是完成學(xué)業(yè)！
第三，成事于精，強(qiáng)特色方能守“初心”。
計量是古代文明之基石。始皇下令占有土地的地主和自耕農(nóng)只要向政府申報土地數(shù)額，交納賦稅，其土地所有權(quán)就得到政府的承認(rèn)和保護(hù)。但六國尺度不一，需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，就有一個40字的天下第一統(tǒng)一度量衡的詔書。中國古代對長度、時間、質(zhì)量、錢幣等的計量創(chuàng)造了豐富的方法，發(fā)明了精美的儀器，極大地推進(jìn)了文明的進(jìn)步。
現(xiàn)代的計量，以七個國際標(biāo)準(zhǔn)單位為基礎(chǔ)，不斷衍生。計量與科學(xué)技術(shù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人民生活、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國防事業(yè)密切相關(guān)。比如俞曉平教授牽頭的全國生物檢測儀器校準(zhǔn)用標(biāo)準(zhǔn)樣品專業(yè)工作組，王樂教授的國家重點研發(fā)計劃項目《面向基層市場監(jiān)管的侵權(quán)假冒商品取證與數(shù)字執(zhí)法關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用》，葉子弘教授的國家重點研發(fā)計劃《蛋白類生物產(chǎn)制品質(zhì)量檢測和計量溯源技術(shù)》，張勇教授的國家社會科學(xué)基金項目《我國標(biāo)準(zhǔn)與專利制度對創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的影響研究》等等，聽名字就知道計量是干什么的。航空發(fā)動機(jī)組裝過程需要標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要標(biāo)準(zhǔn)，雙碳園區(qū)建設(shè)需要標(biāo)準(zhǔn)。國家需要構(gòu)造現(xiàn)代先進(jìn)測量體系面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康。這就是中國計量大學(xué)堅持以計量、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、市場監(jiān)管和檢驗檢疫為辦學(xué)特色，以“精思國計，細(xì)量民生”為校訓(xùn)的初心。
2個博士點、15個學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點、11個專業(yè)學(xué)位碩士點和49個本科專業(yè)，都圍繞辦學(xué)特色展開，賦予人才培養(yǎng)鮮明的標(biāo)識。標(biāo)準(zhǔn)化工程和質(zhì)量管理工程專業(yè)的初創(chuàng)是我們學(xué)校。計量大學(xué)的師生不談?wù)搶I(yè)的冷熱、知識的貨幣化度，更關(guān)注計量科技、計量文化和國計民生！
最后，提三個忠告：
第一個給老師：教師職業(yè)需要教育情懷，花時間把課講正確、講清楚、講得學(xué)生愛聽是第一要務(wù)。
第二個給同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)游戲是最大的校園毒品，每年被取消學(xué)籍的同學(xué)90%因為游戲，100%不值得同情。
第三個給家長：送您一首紀(jì)伯倫的詩?！澳愕膬号鋵嵅皇悄愕膬号? 他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子/ 他們借助你來到這世界，卻非因你而來。”父母有撫養(yǎng)子女成長的義務(wù)，但沒有占為己有的權(quán)利。培養(yǎng)包含尊重，因為他們是社會主義建設(shè)者和接班人！
同學(xué)們！老師們！家長們！
成事成才是一個艱難和漫長的過程，要經(jīng)過很多磨難和艱辛。除了付出，還要等待。我們靜等花開，必然滿園春色！
謝謝大家！
