記者12日從甘肅省教育廳獲悉，2010年至2020年，甘肅省通過實施國家特崗教師計劃，累計公開招聘4.02萬名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)校任教，為鄉(xiāng)村教育持續(xù)注入新鮮“血液”。
記者走訪了解到，許多特崗教師來到農(nóng)村中小學(xué)校任教后，主要擔(dān)任英語、信息技術(shù)、音體美教師，當(dāng)?shù)貛熧Y短缺的情況得到緩解。由于特崗教師的到來，一些偏遠(yuǎn)教學(xué)點開齊了音體美課程，山區(qū)孩子的體育、美育教育得到加強(qiáng)。
甘肅省農(nóng)村學(xué)校布局分散，師資隊伍存在結(jié)構(gòu)性短缺。據(jù)甘肅省教育廳介紹，近年來，甘肅按編制標(biāo)準(zhǔn)合理測算各地區(qū)師資配置缺口，按需設(shè)崗、按崗招聘、精準(zhǔn)補(bǔ)充，把特崗計劃教師安排到最需要的地方、最緊缺的崗位。
為了加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，甘肅省出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃。到2019年，甘肅省鄉(xiāng)村教師人均月補(bǔ)助提高到不低于400元，在一些條件特別艱苦的學(xué)校，教師月補(bǔ)助已超過1000元。最近三年，甘肅累計培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師42萬人次，8所師范類院校對口幫扶16個貧困縣，開展“互聯(lián)網(wǎng)+支教”活動。
甘肅省教育廳廳長王海燕表示，甘肅將進(jìn)一步采取措施，逐步解決農(nóng)村師資隊伍結(jié)構(gòu)性短缺，提高教師專業(yè)化水平。
