2月16日，2023年全省教育工作暨全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議在蘭州召開。會(huì)議以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、2023年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)省委省政府關(guān)于教育工作的部署要求和省紀(jì)委十四屆二次全會(huì)精神，全面總結(jié)2022年全省教育工作，研究部署2023年全省教育工作、教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作。
會(huì)議傳達(dá)了省委副書記、省長(zhǎng)任振鶴對(duì)教育有關(guān)批示精神。任振鶴在批示中指出，2022年，全省教育工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著眼均衡發(fā)展打基礎(chǔ)、質(zhì)量提升強(qiáng)支撐，在振興高等教育、打造“技能甘肅”、推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)等重點(diǎn)任務(wù)上取得了可喜的成績(jī)。新的一年，全省教育系統(tǒng)要全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和省第十四次黨代會(huì)精神，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)建設(shè)為契機(jī)推動(dòng)高等教育邁上新臺(tái)階，以省部共建“技能甘肅”為抓手推動(dòng)職業(yè)教育取得新進(jìn)展，以創(chuàng)建“基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)”為目標(biāo)推動(dòng)基礎(chǔ)教育進(jìn)入新階段，以數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)為手段推動(dòng)甘肅教育開拓新賽道，努力辦好人民滿意的教育，為甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐。
省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)張國(guó)珍作工作報(bào)告。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)曾華輝主持會(huì)議。省教育廳黨組成員，省紀(jì)委監(jiān)委派駐省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)雷江紅結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，就貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省紀(jì)委二次全會(huì)精神，提出了紀(jì)檢監(jiān)察工作意見建議。
會(huì)議指出，一年來，在省委省政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教育部指導(dǎo)支持下，全省教育以迎接學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大為主線，著力統(tǒng)籌疫情防控和安全穩(wěn)定等任務(wù)，不斷加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，細(xì)化實(shí)化立德樹人工作舉措，推進(jìn)教育綜合改革、高等教育創(chuàng)新發(fā)展、職業(yè)教育改革發(fā)展，促進(jìn)教育公平，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源供給，各項(xiàng)工作有了新成效，交出了好于預(yù)期的答卷。
會(huì)議指出，黨的十九大以來的五年，是甘肅教育快速發(fā)展的五年。五年來，黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制不斷完善，我省以落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案為主線，以建好全國(guó)唯一的教育精準(zhǔn)扶貧示范區(qū)為目標(biāo)，以部省聯(lián)合打造“技能甘肅”為牽引，以振興高等教育為新使命，全省教育改革發(fā)展進(jìn)入新階段。新時(shí)代以來的十年，是我省教育面貌變化最大、發(fā)展速度最快、普及程度最高、投入保障最多的十年。十年來，我省教育普及水平、公平均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，教育投入保障水平、體制機(jī)制改革實(shí)現(xiàn)歷史性突破，高等教育支撐引領(lǐng)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作用愈發(fā)凸顯，甘肅教育開啟了高質(zhì)量發(fā)展的新征程。
會(huì)議指出，黨的二十大，首次將教育作為全面建設(shè)社會(huì)主義基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，作出重大全新部署，極具戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)影響。要從黨的二十大對(duì)教育的全新部署中審視把握教育的戰(zhàn)略方位。一是要深刻領(lǐng)會(huì)把握黨的二十大對(duì)教育的新部署新要求，以全新思維思考、謀劃這一戰(zhàn)略框架下的甘肅教育現(xiàn)代化模式，確保黨的二十大確定的戰(zhàn)略任務(wù)在我省教育系統(tǒng)開花結(jié)果；二是要在新的歷史方位審視把握甘肅教育面臨的新形勢(shì)新使命，答好“富民興隴、教育何為”、“科教興省、教育支撐”、“人才強(qiáng)省、教育為本”的時(shí)代新答卷；三是要用比較的動(dòng)態(tài)的辯證的視野認(rèn)清差距不足和問題短板，做到“放眼全局謀一域，審時(shí)度勢(shì)抓要害”，梳理安排好“人無我有”的先手任務(wù)、“人有我強(qiáng)”的必爭(zhēng)任務(wù)、“人強(qiáng)我優(yōu)”的制勝任務(wù)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，2023年，是落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，要在新征程上奮力譜寫甘肅教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。
一是著力提升黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的能力。完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，提升學(xué)校黨組織的政治功能和組織能力，健全教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨體系，確保教育領(lǐng)域始終是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
二是全面推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)走深走實(shí)。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，鞏固提升思想政治教育和“三全育人”改革成效，全面構(gòu)建保障學(xué)生身心健康的體制機(jī)制，推動(dòng)教育系統(tǒng)工作精力、育人資源、育人力量聚焦到培育時(shí)代新人上，工作重點(diǎn)和目標(biāo)落在育人成效上。
三是大力推動(dòng)高等教育發(fā)揮好支撐引領(lǐng)作用。要找準(zhǔn)定位走好內(nèi)涵式發(fā)展道路，先試先行發(fā)揮主力軍作用，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)揮雁陣作用，以建設(shè)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)為牽引，推動(dòng)高等教育從規(guī)模向內(nèi)涵、從量變向質(zhì)變“躍升”。
四是統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育融通融合融匯發(fā)展。要以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)、以推動(dòng)職普融通為關(guān)鍵、以促進(jìn)科教融匯為新方向，全面提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力。
五是促進(jìn)基礎(chǔ)教育更加公平更高質(zhì)量發(fā)展。要緊扣“公平”和“質(zhì)量”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，以創(chuàng)建基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)為目標(biāo),加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)。
六是系統(tǒng)性整體性協(xié)同性深化教育綜合改革。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，大膽用改革的思路、改革的魄力、改革的手段破解教育領(lǐng)域深層次、老大難、掣肘性問題，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制，開創(chuàng)激活力、增動(dòng)力的新局面。
七是全面提升人才造就和教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。要緊緊圍繞提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、造就拔尖創(chuàng)新人才這一核心任務(wù)開展改革試點(diǎn)，加快構(gòu)建全方位提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量體系，發(fā)揮好人力資源的比較優(yōu)勢(shì)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，2023年要重點(diǎn)打造“一個(gè)先行區(qū)、兩個(gè)示范區(qū)”：新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)，基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)和數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)助推教育現(xiàn)代化示范區(qū)；推進(jìn)“五大行動(dòng)”：青少年讀書行動(dòng)、高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)、教育高水平對(duì)外開放推進(jìn)行動(dòng)、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育提升行動(dòng)和新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃；實(shí)施“十大工程”：時(shí)代新人鑄魂工程、“大思政課”建設(shè)工程、大中小學(xué)黨建“雙優(yōu)”工程、學(xué)前教育普惠性資源擴(kuò)容提質(zhì)工程、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升工程、縣域普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程、高等學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施提升工程、省屬高?！半p一流”突破工程、“隴原名師”工程。
會(huì)議要求，要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。按照黨的二十大對(duì)教育的新定位新部署，推動(dòng)國(guó)家和省上各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感使命感組織實(shí)施好“三抓三促”行動(dòng)，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)。各地各校要扛實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，不折不扣完成巡視巡察問題整改，馳而不息糾正教育領(lǐng)域“四風(fēng)”，不斷強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，突出抓好干部隊(duì)伍作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，為辦好人民滿意的教育、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、著力推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的紀(jì)律和作風(fēng)保障。
會(huì)議采取線上線下相結(jié)合的方式召開，省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員，蘭州大學(xué)和西北民族大學(xué)負(fù)責(zé)人，省內(nèi)其他高校黨政主要負(fù)責(zé)人和省屬各高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人，各市州教育局和紀(jì)檢監(jiān)察組主要負(fù)責(zé)人，廳機(jī)關(guān)各處室和直屬各單位主要負(fù)責(zé)人在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門和各高校設(shè)171個(gè)線上分會(huì)場(chǎng)，線上線下共3000余人參會(huì)。
