2020年6月17日，教育部啟動(dòng)開展2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查工作，印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》等文件，要求各地各高校嚴(yán)格落實(shí)“四不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同，不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書、優(yōu)秀畢業(yè)生證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤，不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、見習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料。
近年來，高校就業(yè)率造假事件屢禁不止，“學(xué)校只看就業(yè)率高低，只要簽訂了三方協(xié)議就行?！?/strong>常州某專科院校班主任說，學(xué)校將就業(yè)指標(biāo)分配到每個(gè)輔導(dǎo)員和班主任，她手頭上還有一沓沒簽訂的三方協(xié)議，為了完成任務(wù)不得不催促學(xué)生盡早簽訂。“我們往年對外宣稱就業(yè)率高達(dá)97％，實(shí)際沒有那么高，注了很多水分?！?/strong>
更難以理解的是，有的學(xué)校還將簽訂三方協(xié)議作為獲得畢業(yè)證、學(xué)位證的門檻。
“輔導(dǎo)員將三方協(xié)議寄給我們，讓大家自己找單位蓋章簽字，否則不給畢業(yè)。”安徽新華學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生鄭偉明說，雖然近期準(zhǔn)備專升本考試，沒時(shí)間去找企業(yè)簽訂三方協(xié)議，但實(shí)在經(jīng)不住輔導(dǎo)員三番五次催促，不得不托熟人找關(guān)系，輾轉(zhuǎn)多方才找到一家企業(yè)簽字蓋章。
（圖片來源：澎湃新聞）
就業(yè)率是當(dāng)前衡量高等學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。一位受訪的地方教育部門工作人員說，這幾年，教育部給當(dāng)?shù)叵逻_(dá)的就業(yè)率指標(biāo)只有70%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一些高校動(dòng)輒接近百分百的就業(yè)率，大多數(shù)高校都能順利完成。
一些地方為防止高校盲目追求就業(yè)率，也要求慎重公布，但教育部門在內(nèi)部通報(bào)文件中，仍有高校就業(yè)率排名。一些高校為讓數(shù)字漂亮，層層加碼考核就業(yè)率指標(biāo)。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇建議，一方面，不再由高校自行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)就業(yè)率數(shù)據(jù)，而由專業(yè)的第三方跟蹤統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)情況，作為評價(jià)高校畢業(yè)生就業(yè)情況的重要數(shù)據(jù)，引導(dǎo)高校將就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作延續(xù)到學(xué)生畢業(yè)之后。另一方面，應(yīng)由教育部門主導(dǎo)開展大規(guī)模的雇主調(diào)查，調(diào)查用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的勝任能力評價(jià)情況，以此作為評價(jià)高校教育質(zhì)量和教學(xué)改革的重要依據(jù)。
此外，高校還應(yīng)該改變之前重視初次就業(yè)率的就業(yè)工作思路和辦法，發(fā)動(dòng)校友力量，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)校友和事業(yè)發(fā)展，與之建立長期緊密的聯(lián)系。
參考資料：
1.《一些高校就業(yè)數(shù)據(jù)竟如此造假》
2.《教育部：高校就業(yè)率作假？嚴(yán)查！》
http://edu.china.com.cn/20200715/content_76273258.htm
3.《法制日報(bào)調(diào)查高校就業(yè)率造假：有學(xué)生為拿畢業(yè)證被迫網(wǎng)購證明》
https://www.360kuai.com/pc/983ed9a76de665738cota=3&kuai_so=1&sign=360_57c3bbd1&refer_scene=so_1
3.《嚴(yán)打高校就業(yè)率造假，才能更好地“精準(zhǔn)幫扶”》
https://www.360kuai.com/pc/9f048aa4fcf3247b7cota=3&kuai_so=1&sign=360_57c3bbd1&refer_scene=so_1
